一、适合团体一起玩的游戏有哪些

1、游戏一：桃花朵朵开

参和人数10人以上，围成一圈跑动起来，中间培训师喊，桃花桃花朵朵开，大家一起喊桃花朵朵开，开几朵，中间培训师喊，开3朵，3人抱一团，多抱或者没有找到组织的视为游戏挑战失败，失败者表演节目或者其他惩罚。

2、游戏二：海盗船长和分红娘娘

参和人数12人以上，大家围成壹个圈，中间培训师喊出谁的名字谁就是船长，船长要有壹个立正且敬礼的动作，两边的同事需要有壹个划船的动作，如果做错视为游戏挑战失败，失败者需要接受惩罚，节目表演或者俯卧撑。

3、游戏三：听我说

大家围成一圈，中间老师说，“听我说”，（给前一步走，给后一步退）等词语，如果只要是“听我说”有人照做就是视为游戏挑战失败，挑战失败者需要接受惩罚。

4、游戏四：逢7必过，7或者7的倍数

大家全员参和，随机一位同事报数，到7或者7的倍数时候喊“过”，如果有人喊出7或者7的倍数，视为游戏挑战失败，失败者需要接受惩罚。

5、游戏五：你演我猜

以组为单位，需要两个人壹个表演壹个猜，手机APP下载好的软件，两组进行PK，计时最长的一组挑战成功，计时段的一组挑战失败，需要接受惩罚。

具体的范文模板

链接：提取码: 9ndw

二、团队激励课程互动游戏

A.团队激励游戏

[激励游戏]打击团队之魔鬼

本培训游戏可以帮助找出不利于团队进步的诸多不利影响，打击团队中有妨碍团队协作的心理和行为表现的“魔鬼”，从而使学员不误入团队的陷阱。

培训游戏制度和程序

1.选择X位成员扮演魔鬼（根据学员人数确定），并带上魔鬼面具，在面具里藏一封或几封培训师准备好的关于团队的魔鬼信函。

2.魔鬼在成员中出没（来回走动），尽量抓住其中1/X的成员，使全体成员分成X组。

3.小组成员去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。

4.各小组成员分别将魔鬼信函所示情境解析解剖。

5.小组成员说明魔鬼信函的内容，并共同将团队中非理智想法改成团队中的理智想法。

6.各小组将魔鬼信函的解析和转换，和全体学员同享，成员是否了解啥子是团队中非理智的想法及其影响。

相关讨论

1.这个游戏给你啥子样的感受？

2.团队成员常有的非理智想法有哪些？（理智想法）隐含的公式是啥子？

拓展资料

1.在壹个团队中，不也许总是存在着正面心情的影响，总是会有一些灰色消极的影响影响其中的某些人，进而影响整个团队的效率。怎样找出这些魔鬼，接着将其消灭？本游戏也许可以提供一些也许的方式。

2.对于壹个团队的主管来说，应该随时对自己的下属保持足够的关注，一旦他们有人出现负面心情就要有所察觉，以便及时进行处理，尽也许的激励他们从头回复到积极自负、创新力非凡的境地。

参和人数：集体参和

时刻：30分钟

场地：空地

道具：魔鬼信函，魔鬼面具

应用：（1）及时发现影响团队提高的负面心情

（2）激励参和者

附件：魔鬼信函，魔鬼信函解析表

例一：魔鬼信函1

我希望我的人际关系很好，我很想得到别人的喜爱，我应该得到每个人的喜爱和赞美。但昨天总经理说我的桌子太乱，我觉得一切都白费了，我根本就不受重视，他一定不喜爱我。

解析和转换

A昨天，总经理说我桌子太乱

B我应该得到每个人的喜爱和赞美

C我不受到重视，我觉得好失望（自卑的）

一切努力都白费了（没有信心）

他一定不喜爱我，我没有价格（否定自己）

RB我喜爱得到每个人的喜爱和赞美

我能有时得到别人的喜爱和赞美，当……（以事实为基础）

依次，有时我无法得到别人的喜爱和赞美（防止心情困扰产生）

例二：魔鬼信函2

我一个主管。我必须很能干、很最佳，而且在各个方面都有很好的成就。可是，上一次开会的时候，我太累了，做结论时，我讲错了一句话，他们在底下嘲笑我。哎！身为主管竟然犯下这样的错误，真是太丢脸、太失身份了。讲话都讲不好的人，一定不会得到尊重，我真没用。

解析和转换

A上次，作结论时我说错了一句话

B我必须很能干、很最佳、永远不犯错误

C太丢脸了，太失身份了，我觉得很懊恼

RB我希望我能表现得很好，做个称职的主管（合理的公式）

若是时刻充裕、准备周详、灵魂饱满、信心十足，我也许表现得令自己满意。

一次行为不能代表我整个人（以事实为基础）

不一定每个人都在嘲笑我（防止心情困扰）

魔鬼信函解析和转换表

情境事件是啥子？（Activating Events）

对此事件的想法是啥子？（Belief System）有哪些非理智的想法？

所引起的心情结局是啥子？（Emotional Consequence）

理智的想法RB是啥子？（Rational Belief）

以上文本来自《中华文本库》之《旅游、游戏等综合规划书》专栏。如需更多相关文本，请自己去该专栏查找。

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B.关于团队激励的小游戏

捉迷藏~~

C.谁有关于团队游戏培训前的引导词~~~感恩和激励相结合的那种~~！！

这些引导就要根据游戏来说的，你们玩啥子游戏啊。这个最好还是你自己想相对好

D.开早会有没有一些鼓励大家的话或者团队的姿势，也可有做一些互动的小游戏有没有

游戏:雨点变奏曲

程序：

1）“小雨”----指尖互相敲击；

2）“中雨”----两手轮拍大腿；

3）“大雨”----大力鼓掌；

4）“暴雨”----跺脚。

培训师说：

现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴雨；

暴雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。

游戏:人椅

每个小组围成壹个圆圈；

每一位伙伴将十根手指头放在前面一位伙伴的双肩上；

听从指令，缓缓坐在身后伙伴的大腿上；

看看何者组可以坚持最长时刻。

坐下后，培训师再发指令，让学员叫出相应的口号；

最好以小组形式进行，看看何者组可以坚持最长时刻。

目的：

让全体学员体会到团队的协作及个人在团队中的重要性。

游戏:快速度出卷

制度：每组人员以0.5元、1元、2元的身价出场，并各自在讲台的一角站立，等待主持人的口令。

举例说明：当主持人喊出”4.5元”的口令时，全部可以组合成价格为4.5元的人员以更快速度聚齐，剩余人员则被淘汰出局，依次类推，直至剩下两人，为优胜人员，给予一定的奖励。

意义和功用：参予性强，考验反应能力，气氛可炒作得等于活跃，而且告知营销伙伴这样壹个道理——该出手时就出手，切莫错失做单良机。

人员：分成三组，每组3~6人不等

游戏:解手链

程序：每个小组围成壹个圆圈；

举起你的左右手交叉放置在胸前，握住身边那个人的右左手；

在不松手的情况下，把这张网打开，成为壹个组员之间手拉手的圆；

请每组伙伴共同想办法把圆理顺，使伙伴之间的手拉手形式变成正常情况下不交叉的方法，而且必须在不松手的情况下做到这一点。

答案：

先翻转身，使大家手拉着手背对圆心；

接着从某一人开始，从邻近壹个人的手下走过去，全部人走完以后，手链也就解开了。

游戏:碰香蕉

制度：主持人亮出香蕉(或其它物品，但必须引人注目)，请8位伙伴依次用手在香蕉上触摸一下，运用跑表记下时刻，大约为15秒左右。接着主持人提出标准：将时刻减半，用7秒钟完成同一动作。这一点也不难，8位伙伴只需加快频率便能完成。主持人继续提出标准，3秒钟完成。这时需要8位伙伴讨论一下，并由其中一人组织起8位伙伴圈成一圈，将持有香蕉的主持人包在圈内，计时开始后依事先商量好的顺序迅速伸手，完成动作。这还没有结束，主持人会将时刻缩短到0.5秒钟，相信大家都会惊讶，但办法还是有的，8位伙伴伸出8只手叠成倒梯田状，计时开始后，由最上端的手迅速压下，便能在0.5秒钟内让8只手依次接触到香蕉。游戏结束，将香蕉奖励给想出办法的伙伴。

意义和功用：操作完此游戏时，可让伙伴自在发言讨论。不同的伙伴会提出不同的见解。有人会认为这充分体现了目标管理的重要性，当自己给自己设立的目标太少时，便不能发挥自己最大的潜能，因此做每做一件事务都给自己设立壹个需要努力才能达到的目标是特别重要的。有的伙伴会说：没有压力就没有动力。也有的会认为：团结的力量是无穷的，当8个人都处于单个的个体时，各自有不同的想法，劲使差点一处去，很难完成相对艰苦的任务，而当8个人中出现一名领袖人物，将大家凝聚到一起共同思索时，就轻易地克服了难关。等等。

注意：在实际操作中，为防止冷场或是时刻拖得很长，可以事先和1-2名伙伴沟通好，决定因素时刻站出来，以保持游戏的连贯性。

E.团队有啥子游戏可以鼓励团队士气的

冒险岛（盛大的）。里面有一些任务，要团队一起做，要一起换频道，队员要听队长的。有壹个任务是要在1~6中选三个数字，这真要队伍的合作

F.有啥子很好的团队激励小游戏

空方阵�0�1形式：5人一小组，10人壹个大组，24人一班最佳。�0�1类型：可用于沟通，团队协作及领导力方面的训练�0�1时刻：40分钟�0�1材料及场地：2套空方阵塑料板，教室及其他会议室或走廊�0�1适用对象：参与团队建设，领导力及沟通课程的全体学员�0�1活动主题目的增强小组之间个人和个人的配合，小组之间的沟通及配合，从而找出经常出现的难题以及寻觅出化解这些难题的方式，小组职业时是否有领导的出现及体会领导的影响�0�1操作程序 1、10人的大组中分为2个小组，一组命名为“规划团队”，另一组命名为“执行团队”，还有2位组员为“观察团队”。2、培训师有3份不同的指令分别交给“规划团队”、“执行团队”、“观察团队”。3、整个任务将在25分钟内完成。4、现在开始分别给“规划团队”、“执行团队”、“观察团队”指令�0�1有关讨论对比2个大组，选出最先完成任务的大组，听他们同享自己在职业经过中的感受，何故能够完成得比另外一组快由观察员谈谈2个大组分别在排列任务经过的表现拓展资料在这个游戏中最大的启发是啥子，领导力的讨论，沟通方面的难题，合作及配合是否融洽，通过啥子方式来化解难题。�0�1附学员稿“规划团队”任务指令及程序1、培训师现在发给“规划团队”的其中4位队员每人壹个装有魔板的信封并告知“规划团队”这4个信封中的魔板拼在一块会一个空方阵。2、培训师告知“规划团队”从现在开始，你们有25分钟的时刻作出怎样指挥“执行团队”拼出空方阵的规划而且让“执行团队”执行该规划，整个规划及执行时刻为25分钟。3、“规划团队”在任什么时候候都可以给“执行团队”口头指导，但只要“执行团队”开始动手职业时，“规划团队”将不允许再做任何指导。“规划团队”职业时的制度 1、你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把全部的魔板都混合起来。2、在规划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。3、在任什么时候间都不能直接说出或展示图形答案。4、在任什么时候间都不能把空方阵组合起来，这要留给“执行团队”去做5、不能在魔板或信封上做任何记号。6、“执行团队”必须监督你们遵守上述制度。7、当执行团队开始拼装魔板时，规划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队怎样装配。执行团队任务指令及程序 1、培训师告知“执行团队”：你们的任务是按照“规划团队”下达的指令来执行任务。“规划团队”可以随时叫你们过去接受任务及规划指导，如果他们不叫你们过去，你们也可以主动去给他们汇报职业。你们的任务必须在25分钟内完成，现在已经开始计时了。但你们开始动手执行任务时，“规划团队”是不允许给予任何指导。2、你们要尽也许迅速地完成所分配的任务。3、在你们等待规划团队下达指令时，可以先讨论一下难题：----等待接受一项未知的任务时，你心中有啥子感受和想法呢?----你们会如何组织自己以壹个团队的形式去执行任务?----你们对“规划团队”有些啥子看法?4、请把以上难题的讨论结局记录下来，以便完成任务之后参与小组讨论。“观察团队”任务指令及程序培训师告知“观察团队”的 4位观察员，他们将分别对4个不同的小组进行观察并作出记录：1、你将观察一项团队练习，在这项练习中有2个团队参与活动主题，壹个“规划团队”和壹个“执行团队”，他们将共同努力拼16块魔板，如果拼排正确，将会排出壹个空方阵。2、规划团队必须决定怎样将这些魔板拼在一起，接着指导“执行团队”按规划将魔板拼在一起。3、“规划团队”只能提供一些提议和大致的拼排轮廓，但不能亲自动手做，只用言语指导，让“执行团队”来完成整项任务。当“执行团队”开始动手执行任务时，“规划团队”将不能再作任何指导。4、作为观察员，你们需要观察整个活动主题经过并写观察报告。下面内容列出了8个难题，在你们的观察中要留心思考这些难题：--你们对自己的需求，“执行团队”的需求以及环境影响了解的准确程度怎样?--他们是否能大概地把握难题的决定因素?--规划团队是如何定义这个难题的?--你是怎样为该难题定性的，即：“这个练习中的基本难题是……?”--规划者有没有努力尝试转化这个难题?--是否有制定可操作的目标?他们的规划及组织效果怎样他们是否有评估现有的资源他们是否受到“假设限制”的制约他们是否预料到一些也许会出现的难题--他们用啥子方式来衡量整个任务的执行经过--他们的职业效果怎样--在这次联系中，他们是否很成功?观察员观察“执行团队”在不同阶段时的心情变化及行为表现以及对其评价。空方阵塑料板图形部属人物和领导人物�0�1目的：模拟部属和领导之间的沟通能力�0�1游戏制度： 1、5人为一组，一人扮演上级主管的人物，一人扮演直接主管的人物，三人扮演部属人物;2、任务分别写在下面内容的人物单中，并用信封将人物单装好分给每个人物;3、上级主管和部属分开做，由直接主管担任联系。4、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。5、游戏时刻40分钟。部属人物单(一) 1、你只可以和直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不可以越级报告。2、你和其他人一样，手中都有5种图片。3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。4、手中的图片不可露白，也不可传递。部属人物单(二) 1、你只可以和直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不可以越级报告。2、你和其他人一样，手中都有5种图片。3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。4、手中的图片不可露白，也不可传递。部属人物单(三) 1、你只可以和直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不可以越级报告。2、你和其他人一样，手中都有5种图片。3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。4、手中的图片不可露白，也不可传递。直接主管人物单 1、你可以和上级主管及部属在纸上沟通。2、你和其它人员一样，手中各有五种图片。3、你的主管将领导你们完成任务4、手中的图片不可露白，也不可传递。上级主管人物单 1、你只能和直接主管沟通，不能越级指挥2、包括你在内，每人手中都有5种图片3、你的任务就是“找出每个人相同的一种图形，并使每一成员均了解完成任务的答案”。4、完成任务时，请举手。 5、有任何难题，可举手请教讲师。6、手中的图片不可露白，也不可传递。

G.企业团队培训最适合做啥子样的互动游戏，破冰游戏，激励游戏，潜能激发游戏，比赛游戏谢谢

破冰游戏:机遇和挑战

激励游戏：齐眉棍

潜能激发游戏：5秒钟掌声

比赛游戏：大象老虎老鼠

H.谁有团队激励游戏最好是室内的！

1、蒙眼比划类：

可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥

2、团队协作，张弛有道

▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队协作的重要性。壹个团队若想成功必须运用恰当的方式，而这个方式不仅包括要善于利用有效资源，还标准学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏制度：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，全部队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这经过中，参与队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，更快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

按游戏完成的形似和时刻评出一至六名，最形似且时刻最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。

▲游戏细则：

所需要设备：眼罩10个、大绳索一条、秒表1个、口哨壹个。

游戏人数：每组派出10人，6组共有60人参与游戏，每组选派的10人必须先选择没有参与过游戏的组员。

游戏时刻：25分钟（5分钟派发材料及宣读比赛制度，每组分别进行游戏，共需要15分钟，5分钟评比结局并对游戏做出拓展资料）

I.谁了解适合保险企业在室内玩的游戏，带有激励性的和团队协作性的，分别适合小团队和大团队的。谢谢啦~

游戏操作规范一、破冰游戏达尔文进化论（晋级）游戏制度和程序 1.让全部人都蹲下，扮演鸡蛋。 2.相互找同伴PK——剪子包袱锤，获胜者进化为小鸡，输者退化为鸡蛋，小鸡和小鸡PK，获胜者进化为凤凰。 3.接着凤凰和凤凰PK，获胜者才能再进化为人，输者退化为小鸡。 4.继续游戏，直到最后壹个鸡蛋、小鸡、凤凰。相关讨论本游戏的主旨是啥子？拓展资料 1.这实际上一个大游戏套小游戏的游戏，在PK的经过中，可以让大家玩得津津有味，因此这个游戏一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。 2.游戏可以帮助主管者将办公室变成壹个更为活跃、自在的地方，有助于成员的创新性和积极性的发挥，由于良好的环境才能给人以良好的心情，而良好的心情又是努力进修和职业的源泉。应用参和人数：全体参和时刻：15分钟场地：不限道具：无应用（1）沟通刚开始时的相互熟悉（2）用于制造出高兴、轻松的气氛（用在新兵营开营第二天）二、励志游戏过“鬼门关”游戏制度和程序全体参和时刻15分钟 1.最清晰地表达自己的人生目标，合格者通过愿望关。表达方法：“我想成为……，请允许我通过！”培训者允许后可以通过。通过标准：目标尽量符合SMART守则。 2.从A点走到B点，用任何不同于其他人的姿势走过去，和他人相同者将被淘汰。相关讨论从小大家就被教学要忠于自己的理想,中途言败是很可惜的。这个游戏中设两个关：愿望关和行动关。愿望关告知自己的人生目标，行动关就是完成规定的目标。（新兵营结营时或转正营、转正班）三、人际关系游戏你像哪种动物游戏制度和程序 1.将各种各样的动物的漫画给大家看，也许是做成图片贴在教室的墙上，或者做成幻灯片，让大家分别描述不同的动物的性格，主要是当他们遇到危险时的反应，乌龟遇到危险以后，就会缩到壳里。 2.让学员回想一下，当他们面对矛盾的时候会有啥子反应，面对矛盾，他们的第一反应是啥子？这一点和图中的哪种动物最像?如果图里面没有，也可以找外面的，最主要是要言之有理。 3.让每个人描述一下，他所选择的动物性格，说出理由。比如说：“我像刺猬，看上去浑身长满刺，很难惹的样子，其实我很温驯。”

三、适合团队协作的游戏

适合团队协作的游戏

团队（Team）是由基层和管理层人员组成的壹个共同体，它合理利用每壹个成员的姿势和技能协同职业，化解难题，达到共同的目标。下面是我为你带来的适合团队协作的游戏，欢迎阅读。

齐眉棍

一、游戏简介：全体分为两队，相给站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这一个考察团队是否同心协力的尝试。在全部学员手指上的同心杆将按照培训师的标准，完成壹个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动主题深刻揭示了企业内部的协调配合之难题。

二、游戏人数：10-15人

三、场地标准：开阔的场地一块

四、需要器材：3米长的轻棍

五、游戏时刻：30分钟左右

六、活动主题目的：在团队中，如果遇到困难或出现了难题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的难题。队员间的抱怨、指责、不领会对于团队的危害……这个项目将告知大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。进步队员在职业中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+全部队员共同努力对于团队成功起着至关重要的影响。

信赖背摔

一、游戏简介：这一个广为人知的典范拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上给后倒下，而其他队员则伸出十根手指头保护他。每个人都希望可以和他人相互信赖，否则就会缺乏安全感。要获取他人的信赖，就要先做个值得他人信赖的人。对别人猜疑的人，是难以获取别人的信赖的。这个游戏能让使队员在活动主题中建立及加强对伙伴的信赖感及职责感。

二、游戏人数：12－16人

三、场地标准：高台最宜

四、需要器材：束手绳

五、游戏时刻：30分钟左右

六、活动主题目标：培养团体间的高度信赖；进步组员的人际沟通能力；引导组员换位思索，让他们认识到职责和信赖是相互的。

驿站传书

一、游戏类型：团队协作型

二、游戏目的：使学员强烈觉悟到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度制度的建立和修正。

三、游戏说明：全队成员排成一列，你们每个人这时候就等于于壹个驿站,到时候培训师会把壹个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的伶俐才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的经过当中大家会有一些制度来约束.

四．游戏制度:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)

1,不能讲话.

2.不能回头

3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)

4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时刻.

5.不能传递纸条和仍纸条.

6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方式,和大家培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)

7.第一轮时刻≤2分钟.(给出8分钟的讨论时刻,接着过来PK)

第二轮：以前制度继续生效,新的制度增加:

8,第一轮全部方式不能再运用.

9.不能传递和扔任何物品.

10.第二轮时刻≤1分钟(给出7分钟的讨论时刻,接着过来PK)

第三轮：以上制度继续生效,新的制度增加

11,第一轮第二轮全部方式不能运用.

12.第三轮时刻≤40秒(给出6分钟的讨论时刻,接着过来PK)

第四轮：以上制度继续生效,新的制度增加

13.前三轮全部方式不可用. 14.屁股不可以离开地面

15.第四轮时刻≤20秒(给出5分钟的讨论时刻,接着过来PK)

盲人方阵

一．项目类型：团队协作型

二．道具标准：长绳一根

三．场地标准：空旷的大场地

四．详细游戏制度：让全部队员被蒙上眼睛，在四特别钟内，将一根绳子拉成壹个最大的正方形，而且全部队员都要均分在四条边上。这个项目教会全部学员怎样在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时刻最长、最混乱、全部人最焦虑的时候是在领导人选出、方法确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方法得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

五．活动主题目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信赖，壹个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队协作能力。

坐地起身

一．项目类型：团队协作型

二．道具标准：无需其他道具

三．场地标准：空旷的场地一块

四．项目时刻：20分钟-30分钟

五．详细游戏制度：

1、标准四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此经过中，职业人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，由于成功往往就是再坚持一下。

六．活动主题目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

解手链

一、游戏简介：全部的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，然而这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。大家这时需要的一个圆，壹个联系着大家，能让大家朝着壹个统一路线滚动前进的圆。在不松开手的情况下，怎样让网成为壹个圆？这是团队的严峻挑战。

二、游戏人数：8－12人/组

三、场地标准：开阔的场地一块

四、游戏时刻：15分钟左右

五、活动主题目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。

七彩连环炮

一．项目类型：竞技游戏

二．比赛人数：一队六名队员（3男3女）

三．道具标准：气球若干

四．场地标准：空旷的大场地

五．游戏方式：

男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下壹个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

六．竞赛制度：

（1）、男女必须间隔排列（为了增加公正性）

（2）、必须在上壹个队员吹破之后下壹个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。

七．活动主题目的：本活动主题旨在挑战心理极点，增强对他人的信赖。

十人九足

一、项目类型：团队协作型

二、场地标准：一片空旷的大场地

三、需要道具：

每组一条长约五米的绳子

四、详细游戏制度：

以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑给终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

五、活动主题目的：

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信赖，本游戏主要为锻炼大家的团队协作能力及协调能力。

袋鼠跳

一、项目类型：团队游戏、趣味游戏

二、场地标准：空旷的场地一片，最好在操场

三、需要道具：

布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

四、详细游戏制度：

每组比赛四队参与，每队10人，全部由男孩组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相给各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后给B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋给A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

比赛经过中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须从头套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接经过必须在跑道端线以外进行，不能越线。全部队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

五、活动主题目的：

“袋鼠跳”游戏项目，是相对受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队协作能力及协调能力。

链接加速

一、项目类型：团队协作型

二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）

三、场地标准：一片空旷的大场地比赛赛距：30米

四、竞赛方式：参与游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时刻记名次，按名次记分。

五、竞赛制度：（1）游戏经过中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须从头组织好，从起点从头开始游戏。如果不从头组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛经过中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

六、活动主题目的：本活动主题旨在培养同学们的团结协作灵魂。

搭桥过河

一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）

三、场地标准：一片空旷的大场地比赛赛距：30米

四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

五、竞赛方式：赛道两头各一组，每组分三人自在组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员给前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第壹个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），标准脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方法往回走，最先到达起点的为胜。按时刻记名次，按名次记分。

七、竞赛制度：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛经过中只要有脚触地的.情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给和增加。

八、活动主题目的：本活动主题旨在培养团队协作能力和战略战略，训练团队内部的协调能力。

心心相印（背夹球）

一、项目类型：双人协作型、户外游戏

二、场地标准：一片空旷的大场地比赛赛距：20米

三、需要道具：每组一条长约五米的绳子

四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）

五、详细游戏方式及竞赛制度：

每组2人，背夹一圆球，步调一致给前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。给前走时，十根手指头不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点从头开始游戏。最先完成者胜出。按时刻记名次，按名次计分。

（1）比赛经过中如有球落地情况出现需返回起点从头开始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动主题。比赛中应完全服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

六、活动主题目的：

本活动主题旨在进步队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的影响。

地雷阵

一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏

二．游戏时刻：15～30分钟

三、游戏人数：至少12人，越多越好。

四、所需道具：

1、每对参赛者一块蒙眼布。

2、两根约10米长的绳子(30英尺)。

3、一些报纸，运用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

五、游戏目的：建立小组成员间的相互信赖促进沟通和探讨，使小组充满活力。

六、详细流程：

1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参与游戏的人做监护员。当参与游戏的人较多时，游戏场地会变得特别喧闹。这一个有利影响，由于这会使穿梭地雷阵的人无从抉择，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3．让每个队员找壹个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有壹个人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

盲人足球

一．项目类型：团队协作型

二．道具标准：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。

三．场地标准：空旷的大场地

四．详细游戏流程：

1、每个队员在自己的小组内找壹个搭档。

2、每对搭档中只有壹个人戴蒙眼布，另壹个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告知他给啥子路线走、做啥子。”在规定的时刻内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。

五．活动主题目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信赖，本游戏主要为锻炼大家的团队协作能力。

穿梭生死网

一．项目类型：团队协作型

二．道具标准：网绳

三．场地标准：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

四．详细游戏制度：在两棵树之间用绳子织起的网，有大致形状都不制度的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时刻内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，而且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要从头再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的聪明，广纳提议，制定穿梭规划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后全部的队员都顺利穿过了“生死网”。

五．活动主题意义：整个游戏凸显的就是团队协作，无论多么好过的洞口壹个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的影响是很大的，一些看似无法做到的事务，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。

人椅

一．游戏类型：团队游戏

二．游戏目的：从本游戏中尝试团队灵魂，标准在团队中的每壹个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的想法。

三．游戏制度和程序：

1、全部的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2、听从训练者的指挥，接着每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；

4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时刻，获胜的小组可以标准失败的小组表演节目；

珠行万里

一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下壹个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

二、游戏人数：12－16人

三、场地标准：空旷的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽

五、游戏时刻：约40分钟

六、活动主题目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的职责感做好每壹个环节。

疯狂的设计

一、游戏类型：益智型、团体合作型

二、游戏目的：增强组员的团体合作能力

三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

四、游戏道具：小纸条、笔（职业者提前准备）

五、游戏制度：

第一轮：小组成员派壹个代表抽出壹个职业者提前准备的26个字母中的两个，接着用最短的时刻摆出这个字母。

第二轮：小组成员派壹个代表抽出壹个职业者提前准备的壹个单词，接着用最短的时刻摆出这个单词。

六、游戏时刻：30分钟

杀人游戏

一、游戏类型：心理游戏、策略游戏

二、游戏特征：

1.简单易学：任何人只要明白制度或看别人玩过一盘，马上就会玩了。

2.参和性强：只要认真对待所扮演的人物，无论是老兄弟还是第一次见面的新兄弟，马上会“杀”成一片。

三、游戏环境：室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。

四、游戏人物：

法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到完全公正。

杀手：白天隐藏在老好人中间；黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。

老好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言，接着不得再发言。

五、游戏制度：

以9人为例

1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、老好人6人。

2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人了解。

3、法官公布：全部人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。

4、法官了解谁是杀手后，公布：杀手闭眼，全部人睁眼。

5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

6、全部人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。

7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接9)

8、得票过半则处决，法官公布亮牌，让大家明确是成功抓到壹个杀手，还是错杀壹个老好人。如错杀老好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。

9、法官公布天黑，全部人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互探讨，统一杀害的目标，并用眼神告知法官杀谁。

10、杀手杀人完毕后闭眼，全部人睁眼。法官公布何者老好人被杀。被害人遗言。

11、继续新一轮的讨论。由于大家都发过言了，而且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思考会更活跃，讨论会更激烈。

12、如此重复，直到老好人将杀手全部抓出，则老好人获胜；如老好人全部被害，则杀手获胜。

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