一、小班体育教案

作为一名杰出的教学职业者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学职业更科学化。那么大家了解正规的教案是如何写的吗？下面内容是我为大家整理的小班体育教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班体育教案篇1活动主题目标：

1、尝试不同的爬行方法，进步力量和动作协调能力。

2、喜爱参与集体游戏，并能坚持完成。

活动主题重点：

感受相对不同的爬行动作方法。

活动主题难点：

培养坚持游戏的意志质量。

活动主题准备：

蚂蚁眼罩人手壹个。

活动主题经过：

1、幼儿跟随教师进入场地，做热身活动主题。

2、手膝爬：导入情境，幼儿模仿教师进行前、后、左、右、转圈等爬行方法。

3、手脚爬：幼儿模仿教师进行手脚支撑着地的爬行练习。

4、尝试相对：教师组织幼儿分别进行两种爬行方法的活动主题，通过语气的变化，使幼儿尝试并相对两种爬行方法的感受。

5、游戏：捉迷藏。幼儿用眼罩蒙住眼睛，听教师发出的信号声音，用自己喜爱的小蚂蚁爬行方法爬到老师的位置，反复若干次。

6、放松整理：幼儿和教师共同做放松活动主题，结束游戏。

小班体育教案篇2活动主题名称：

袋鼠母亲

活动主题目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的母亲，进步幼儿跳的动作;

2、喜爱参和游戏，能和同伴轮换玩具玩游戏;

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

材料准备：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

活动主题经过：

1、准备活动主题：动物模仿动作

2、游戏：《袋鼠母亲》

方法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠母亲，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳过来把口袋交给下一名幼儿;制度：当袋鼠母亲必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要从头开始。

3、分散活动主题：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠母亲的动作，扮演人物进行袋鼠母亲跳跳跳的游戏。

活动主题反思：

次活动主题的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特征，重、难点突出，幼儿的进修劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的制度进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动主题的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热诚。

小班体育教案篇3小班体育游戏圈圈乐一个锻炼幼儿身体协调性的游戏，游戏相对简单，却又好玩，更可以在游戏中进修到基本技能，让幼儿一起团结合作，达到了寓教于乐的最终目标。

小班体育游戏圈圈乐：游戏经过

1、准备活动主题：师幼共同做圈操。

师幼每人壹个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动主题身体各关节。

2、指导幼儿玩圈。

（1）请幼儿自在玩圈。

请幼儿说一说师如何玩圈的？并示范方法。

（2）鼓励幼儿寻觅圈的多种方法，引导幼儿相互进修。

（3）引导幼儿合作玩圈。

3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

方法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，接着跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）

4、提醒幼儿听音乐做放松运动。

小班体育游戏圈圈乐：游戏延伸

鼓励幼儿继续寻觅圈的各种方法。

附玩圈法：

1、滚圈：将圈给前推出去再捡过来。

2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

小班体育教案篇4活动主题目标：

1、感受点鞭炮游戏的高兴。

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

3、能够听信号并遵守游戏制度。

4、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人壹个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声

活动主题经过：

1、（准备活动主题）幼儿站成圆圈，玩游戏"我一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。（儿歌：我一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。）

2、游戏：蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动主题内容：

师："你们玩过鞭炮吗？啥子时候玩过呢？如何点鞭炮？（请壹个孩子示范蹲的动作，接着一起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出啥子声音?鞭炮爆炸时会发出啥子声音？鞭炮点着了在它爆炸以前大家应该如何办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到大家了，对吗？何处相对安全呢？"（教师说明场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调制度：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小兄弟听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。

d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师："过元宵节了，大家再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。

e第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能不能仔细观察，寻找安全的地方躲藏。

f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，接着躲，标准老师站在哪里就躲在哪里。

画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊！"（找人扮演）大灰狼来了.

a示范讲解并练习纵跳的方式。

师："嘘！他躲在大家看不见的地方，蹲在一起商量：可以用啥子办法吓跑他？鞭炮这么高，大家一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有壹个好方式"。（教师示范讲解练习跳跃的方式）。

b第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，接着躲起来听。鞭炮熄灭了，从头点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

c大老虎来了，进行第二次游戏。

4、放松运动。

教师："现在大家都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负大家"。（出示长绸）"小鞭炮"（幼儿答："来了"）"串起来"（幼儿答："串起来"。接着抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

最后小结：今天大家一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的物品，以后要玩也应该和爸爸母亲一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！

小班体育教案篇5一、活动主题主题：

我运动！我健壮！我高兴！

二、活动主题目的：

1、培养幼儿对体育活动主题的爱慕，让孩子尝试运动的高兴，竞争的趣味，参和的欣慰;

2、培养孩子的制度觉悟及协作灵魂，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自负心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能尝试胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争觉悟，体现团结协作的竞赛风格。

三、活动主题形式：

体操表演、体能比赛、集体比赛

四、活动主题地点：

幼儿园大操场

五、活动主题守则：

1、安全第一。

2、全园孩子齐参和。每壹个孩子都有机会展现自己。

六、物品准备

1、主席台布置(主楼前，搬桌子)

2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)

3、活跃气氛的小喇叭，哨子

4、各个表演队做的班级牌

5、游戏道具、秒表、奖品

七、人员安排

总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师

裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜)

八、活动主题流程

1、运动会开幕式(XX年11月1日)

(1)主持人公布——幼儿园第×届秋季运动会开幕

(2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大)

(3)园长致开幕词

(4)各班级在引领员引导下退场。

2、同年龄组组织运动项目比赛

活动主题时刻：

11月8日上午：中班：8：00——8：30《袋鼠跳》

小班：8：40——9：10《投球》

下午：中班：2：10——2：40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00——8：30《运西瓜》

小班：8：40——9：10《扭扭车》

下午：大班：2：10——2：40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00——8：30《脚踏车》

小班：8：40——9：10《小推车》

下午：大班：2：10——2：40《滚轮胎》

同年龄组组织运动集体比赛：

11月11日上午：中班：8：00——8：30《拍球》

小班：8：40——9：10《乌龟爬》

下午：大班：2：10——2：40《跳绳》

各班级早操操轮流展示

展示顺序：小——中——大

活动主题时刻：XX年11月 4日

6、运动会闭幕式

(1)颁奖仪式：给优胜的`班级或个人发奖品(其他的小兄弟让班级老师给发)

(2)园长致闭幕词。

(3)喷礼花，活动主题结束。

小班体育教案篇6一、活动主题目标：

1、能立定跳远（双脚立定跳出一定的距离）。

2、初步学会和同伴游戏。

二、活动主题准备：

1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大致、距离视幼儿能力以及场地大致而定，荷叶中画一小圆。

2、自制荷叶若干。

三、活动主题经过：

1、“夏季到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。

2、幼儿两人一组，自在选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。

3、游戏开始，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮忙齐提高。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。两个幼儿互换人物玩。

小班体育教案篇7教材解析：

绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿特别关注着的玩具，利用玩绳子来进步幼儿的基本动作，易激发幼儿参与体育活动主题的兴趣。本次活动主题的重点旨在进步幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿寻觅出绳子的多种方法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿寻觅灵魂和创新性思考能力。

活动主题目标:

1、学会绳子的几种方法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2、形成良好的合作觉悟和创造灵魂，对玩绳活动主题产生兴趣。

活动主题准备:

1、幼儿有玩过绳子的经验。

2、猫头饰壹个、和幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动主题场所。

活动主题经过:

1、开始部分：

师生扮演鸡母亲和小鸡进入活动主题场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

2、基本部分：

（1）取绳子。鸡母亲带小鸡去捉虫子（绳子），标准每个幼儿捉一条虫子。

（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动主题。

①幼儿自在玩绳子，巩固幼儿在角区

活动主题中创编的绳子方法。（伴音乐）

师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方式多，方法和别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

②幼儿说说做做自己的玩绳方式。

师：请小鸡说说你用绳子做啥子？你是如何玩的？

③老师拓展资料绳子各种方法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方式，主动和他人合作游戏，提醒注意安全。

（3）游戏：战胜野猫

①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方式，并进行示范。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方式。

③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

3、结束部分

（1）以表扬为主评价鸡宝宝的伶俐和勇气。

（2）用绳子做小车随音乐开回活动主题室，结束活动主题。

延伸活动主题

1、体育活动主题区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动主题中引导幼儿创新出绳子的多种方法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种方法，进步幼儿的基本动作。

2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿进步动作的灵敏性和协调性。

小班体育教案篇8打沙包

提到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。

活动主题标准：

1，引导小兄弟玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的诀窍和力度。

2，培养团队协作觉悟，鼓励不活跃的小兄弟参和到活动主题中来。

3，注意小兄弟活动主题中的体能难题，及时调换游戏参和人员，以及及时控制游戏节拍。

活动主题道具：

1，两个柔软的沙包。

2，一间较宽敞的活动主题室。

活动主题指导：

1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，提议小兄弟自己动手系紧，以免玩耍经过中踩到会摔倒。

2，引导孩子们做游戏前的放松活动主题，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。

3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

活动主题经过：

1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的情形都尝试一下。

活动主题

孩子们玩沙包，其实是特别有趣味的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们觉悟到集体活动主题的高兴性和重要性，让孩子在玩耍中无觉悟地就喜爱上了运动。

小班体育教案篇9活动主题内容：

踢球

活动主题目标：

1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方式。

2、增强动作协调性和灵活性。

3、进步幼儿身体的协调能力，尝试玩游戏的趣味。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动主题准备：

每个幼儿壹个毽子。

活动主题经过：

1、热身运动小兄弟来大家来找个位置和老师一起来做运动吧。

2、皮球，引导幼儿自在寻觅玩皮球的方式，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3、教师边示范边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

4、幼儿探讨：你是如何用脚踢球的?

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的路线、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换人物进行游戏。

5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。接着互换人物。

6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿领会游戏时的相互配合协调的重要性。

7、进行放松活动主题：

教师和幼儿随着音乐做放松活动主题，互相捶捶背。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育教案篇10游戏目标

1、能有目标地拿球、递球、接球、放下球。

2、会手眼协调地连续拍球。

3、感受玩球的高兴。

游戏准备

1、幼儿分成两队，自主起队名，两队面对面站好。

2、每队队尾放同幼儿数量的软球，排头前方5米分别放置能装球的筐子。

3、计时器。

游戏方法

1、计时开始，队尾的幼儿拿壹个软球，尽快地给前面的幼儿传递球，传到队头的幼儿拿球跑到前方的筐前，连续拍球5下，接着把球放进筐中，跑回队尾，拿起队尾的软球方法同前。

2、计时结束，各队幼儿清点自己队的球，比一比哪队运球最多。

分散游戏

玩球。幼儿自取球，练习连续拍球，必要时两人一组，一人数球，一人拍球。

写给教师的话

1、清楚示范抓起球、传递球、接球、放球的动作。配班教师要站在筐旁，及时提示幼儿把球连续拍够5下，才能放进筐。根据实际情况第一遍游戏幼儿可不比赛，只把动作做正确即可。

2、传球的方式可根据实际制定：可分开腿弯腰从腿间传球，可侧身站成一队，十根手指头递球街球，也可从头上十根手指头递球接球。

3、分散游戏时，教师重点鼓励、辅导拍球有困难的幼儿。

二、幼儿园小班游戏教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备职业，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是如何写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班游戏教案篇1游戏方法提议：

1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。

2、B段部分：进行人物扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。

3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。

二、教学活动主题提议

【活动主题目标】

1、感受乐曲AB的结构特征及青蛙和蛇的不同音乐风格，尝试和父母随乐进行人物伴演。

2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

3、享受亲子游戏的趣味，尝试动脑筋克服困难后成功的喜悦。

【活动主题经过】

1、引导幼儿及家长感知A段音乐节拍，随乐表演A段小青蛙的动作。

(1)用“打招呼”的方法帮助幼儿感知A段音乐节拍。

(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。

2、讲述故事，引导幼儿积极思索战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

(1)教师讲述故事，和协教完整表演B段。

(2)引导幼儿思索战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

3、随乐游戏，引导家长和幼儿享受亲子游戏的趣味。

(1)请l组家庭扮演勇气、伶俐的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏制度和方法。

(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏制度和方法。

(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。

指导语：宝宝和爸爸母亲们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸母亲也要引导宝宝能积极、主动的想办法化解困难。

幼儿园小班游戏教案篇2一、活动主题目标

1、练习拖物走，能保持身体平衡。

2、锻炼身体的调和性及耐心、仔细等良好的特点质量。

3、喜爱参和集体活动主题、户外活动主题。

二、活动主题准备

1、幼儿人手壹个小皮球。

2、幼儿人手壹个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。

3、在场地上画壹个大圆。

三、活动主题进程

1、开始部份。

（1）幼儿壹个随着壹个走，走成壹个大圆（可以让幼儿边念童谣边走，歌词为：走走走，走走走，走成壹个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

（2）游戏“捡皮球”。方法为：幼儿站成圆形队，听教师讲授游戏名称和制度。接着幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛给场地四周。幼儿每人捡壹个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。

2、基本部份。

（1）游戏“拖小猪”。教师交代游戏名称和方法：“今天大家玩壹个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每壹个小兄弟壹个竹圈，请小兄弟用竹骗局住‘小猪’后拉绳给前走，留意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范方法）。假如‘小猪’不听话，跑出来，请小兄弟抓紧把它放进圈里，接着继续玩。”（必要时可以让幼儿示范1-2次）

（2）幼儿游戏。老师巡回指导，并应用语言激起幼儿活动主题爱慕，及时提示幼儿给前拖时不要碰到他人。

（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小兄弟把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的筐替换）里往吧。”游戏结束，并作简单小结。

3、结束部份。

（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。方法：幼儿在场地上四散走，边走边念童谣：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑过来。”说完最后壹个字后，幼儿给指定路线跑往，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

四、活动主题提议

1、竹圈可用鞋盒（往底和盖）或其他物品代替。

2、为增加幼儿活动主题爱慕，可在圈上贴些彩条或小动物图案。

五、活动主题延伸

1、平时户外体育活动主题时，可安排类似活动主题，并留意培养幼儿倒走、侧走的能力。

2、户外活动主题玩类似游戏时，留意常常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动主题的爱慕。

幼儿园小班游戏教案篇3活动主题目标：

1、运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。

2、指导幼儿运用已有的建构经验来参和布局，完成大型建构主题。

3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的觉悟，初步养成良好的游戏习性。

材料准备准备：

1、教师布置好游戏场景。

2、结构材料：雪花片、立体建构积木、软塑小精灵等。

若干辅助材料：鹅卵石、皱纹纸、硬板纸、罐子等。

游戏经过：

一、儿歌导入

1、复习儿歌《秋风》。

2、秋季的公园会有些啥子呢?

二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创新

1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。

2、出示图片，说明建构内容及材料运用。

三、交代建构标准：

(1)大家走路时在哪里儿走?

(2)碰倒了别人的积木如何办?

(3)建构时声音要小点，完成了要学会收拾。

2、幼儿自在讨论，选择自己喜爱的物体进行建构。

四、幼儿建构，教师指导。

五、游戏评价

1、今天你用啥子材料，完成了啥子作品?

2、师幼共同说明秀丽的公园。

幼儿园小班游戏教案篇4【活动主题目标】

1、积极参和垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，进步身体动作的协调能力和灵活性。

2、能够战胜困难，勇于挑战，尝试合作游戏的高兴。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

【活动主题准备】

垫子若干，背景音乐。

【活动主题经过】

一、开始部分。

1、师：全体小兄弟立正，现在大家一起运动起来怎么样。(好)

2、教师和幼儿一起随着音乐做热身活动主题，(快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。

二、基本部分。

1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。

师：请每个小兄弟找个垫子，好，先站在垫子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。好，坐下(师幼一起做)

师：(左右摇摆，敲垫子)啥子感觉啊?(软软的)

师：对，垫子很软，大家在垫子上做游戏，摔倒如何样?(不疼)垫子可以如何样啊?。(保护大家)垫子好玩吗?(好玩)刚才大家都是围着垫子做游戏，大家在垫子上面还可以如何玩?大家一起来尝试怎么样?(好)

2、幼儿在垫子上自在玩，发挥想象。

师：大家坐过来。刚才大家都在垫子上玩了，你是如何玩的，谁来尝试?

3、请幼儿说明自己在垫子上的方法，并示范动作。

4、教师和幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的和垫子玩耍。(俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻)

师：垫子好玩不好玩啊?(好玩)

师：刚才大家是和一块垫子做游戏，如果将垫子拼成长长的一排，可以如何玩，大家一起来尝试，怎么样?(好)

5、请幼儿将全部的垫子摆成一排，

师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。

师：好，大家的垫子拼看像啥子?(桥、河)很好，大家把他叫做桥，今天大家就在这桥上做游戏，怎么样?(好)然而大家过这个桥，它会变化不断，就像大家看过的动画片里的变形金刚一样(教师做相应的动作)，你敢不敢从这通过?(敢)

师：好，大家要用自己喜爱的方法壹个挨着壹个从桥上通过，你们准备好了没有?(准备好了)

6、请幼儿按顺序壹个挨壹个的在垫子上做自己想做动作。

7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。给前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化。

师：我这个桥变身咯，(加一垫子，再加一垫子，另一侧加一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推)

【活动主题结束】

师：小兄弟们都很勇气，顺利的通过了桥，现在请小兄弟到老师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。

幼儿园小班游戏教案篇5活动主题目标：

1、认识各种爬行的技能，增强宝宝的肢体力度

2、进步宝宝四肢以及身体的协调性

3、让孩子感受幼儿园中的高兴气氛

活动主题准备：

1、一些日常孩子爬行的娱乐设施

2、如果是在教室进行，可以准备一些垫子。

3、平衡木几根和一些欢快的音乐

活动主题方法：

1、先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。

2、接着让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，接着让他们模仿，从而做一些热身运动。

3、游戏开始，在爬行经过中，让宝宝尽量手脚伸直，根据老师选择的场地来进行适当的调整爬行动作，教会孩子各种爬行动作和诀窍。

平衡木在幼儿园中是特别常见的娱乐设施，很多孩子都喜爱没事在上面走一走，不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力，还能锻炼肢体的力度和敏捷性。

幼儿园小班游戏教案篇6【活动主题目标】

1、能按音乐节拍合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。

2、幼儿通过讨论、探讨、迁移经验寻觅游戏方法，并遵守游戏制度，有一定自控能力。

3、能心情愉快地参和游戏，尝试集体游戏的高兴。

【活动主题准备】

经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩过躲猫猫的游戏。

物质准备：猫母亲的头饰若干，小猫胸贴人手壹个。

【活动主题经过】

一、律动《小猫走》进场。

师：咦，你们看我是谁呀？我是猫母亲。你们是——（猫宝宝），宝宝们——，我的宝宝在哪里里？全体幼儿随音乐学小猫走。

二、进修音乐游戏《找小猫》。

1、复习歌曲《找小猫》

师：听——这是啥子歌吗？大家一起来唱一唱吧！

2、讨论游戏方法。

（1）引导幼儿寻觅小猫躲的'游戏制度。

师：歌曲里有谁呀？（老猫、小猫）它们玩了壹个啥子游戏呢？如何躲？那大家一起来躲一躲？

（2）玩游戏第一段，再次巩固游戏制度。（幼儿坐在小椅子上玩一遍）

幼儿尝试在唱到“找个地方躲躲好”时躲起来，了解摸到头的宝宝，就是被母亲找到了。

三、完整游戏《找小猫》。

1、幼儿、教师分人物游戏，引导幼儿找不同的地方躲。

当母亲问：我的小猫在哪里里？时引导幼儿学说：喵喵，在这里。

幼儿说短句：我躲在xxxx

2、再次玩游戏，引导幼儿找空地方游戏。

标准：小猫们去躲的时候，不推不挤，要注意安全。

3、请个别幼儿扮老猫进行游戏。

【教学反思】

这节《找小猫》主要以游戏的形式进行教学。作为教师的我，自始至终是以猫母亲的身份进入游戏的，是以游戏的情景贯穿整个活动主题的。从活动主题目标上看：大多数幼儿能按音乐节拍合拍地做猫走路的动作，能在老师的提醒下遵守游戏制度，有一定自控能力，尝试到了集体游戏的高兴。第二个目标达成度还不够高。主要缘故是在活动主题中过早的进入集体游戏的环节，部分孩子对制度的掌握还不够清晰，导致一些孩子在游戏中过于关注“躲的”情节，忽略了制度的倾听，遵守制度的觉悟不够。整节活动主题各个环节幼儿的参和性也很强，而且能高兴地做动作，孩子们的音乐的节拍感和动作协调性都得到了进步，他们在玩中乐，玩中学，在轻松愉快的气氛中获取进步。但在一些环节的设计上，还不够巧妙，在一些细节上（如语言不够精炼、小猫胸贴的利用等）把握的还不够，对幼儿的标准还不是很到位。

幼儿园小班游戏教案篇7教学目标

1、进步幼儿跑的能力，增强腿部力量。

2、培养幼儿团结合作的灵魂。

教学准备

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

教学方法

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿

将开始跑，一直跑到终点线，接着各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

教学标准

跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

教学事项

跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

幼儿园小班游戏教案篇8活动主题目标：

1、本活动主题的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的方法来，尝试体育游戏的高兴。

2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。

3、进步幼儿的动手能力。

4、能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

活动主题准备：

活动主题前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大致不同的树叶、小兔头饰（和幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。

活动主题经过：

1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的人物请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶给场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，标准幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。

2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方式、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新方法告知老师，告知同伴；同享游戏的高兴。

①大风把小树叶吹满了一地，大家来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片啥子样的树叶。

②教师提出难题：“可是，这些叶子应该如何玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的方法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起进修玩树叶。

③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、说明自己的方法，和同伴同享游戏的高兴；请大家尝试别人的新方法玩树叶。

3、教师说明自己想到的方式玩树叶：“小兄弟真伶俐！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方式，还可以锻炼身体呢。你们也来尝试看！”

①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，接着做双脚并立给前跳的动作。

②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地给前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力给前跳过树叶。

4、游戏：《小兔采萝卜》

①教师说明新游戏：“小兄弟跳得真像小白兔，大家来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的制度和方法。

②教师示范小兔采萝卜的方法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立给前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。

③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续给前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。

④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立给前跳的动作做准确。

5、师：“今天大家跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，大家来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。

幼儿园小班游戏教案篇9【运动配景】

撕纸片是小班孩子比力低级的手工运动。让不太有目标的撕纸运动在壹个游戏的景象中举行，是本运动的规划头脑。运动在想象的景象中开端，在玩耍中撕纸，操纵已有的情况积聚有关颜色和数的履历，一个表现整合觉悟的运动。固然，运动因此本班孩子的原有履历为条件的，要是你的孩子已经有相称的“1”和“很多”的数履历，在运动实行时，先生就可以让孩子在数数中完成“捡纸片”的游戏。云云，可以转变多样。

【运动目的】

1、在撕撕玩玩彩纸中，感觉彩纸的颜色和数目差异。

2、在想象中，领悟快活的情感。

【运动准备】

红、黄、绿、蓝等彩色纸条几许；塑料小筐人手一只。

【运动历程】

一、彩纸像啥子

1、（出示彩纸条）这是啥子？（五颜六色的纸条）你们看看这像啥子？（发抖纸条：像花、像炊火等）

—让孩子在自在的想象中，充斥豪情地进入运动。

2、（拿一张纸条边撕边树模）我把纸条酿成了啥子？我把一张纸条酿成这么多的小纸片。

—这是树模幼儿园教案，行动要清楚。

3、大家在过节和开心的时刻，就把它撒在空中。（把准备好的彩色小纸片撒给空中）哦，过节啦，好开心啊。

—激起幼儿玩耍的兴趣。

二、撕纸条

1、你们想开心吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它酿成小纸条，越小越可以飘起来，看。

—引发幼儿撕纸的欲望。

2、幼儿撕纸，先生引导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。

三、过啥子节

做完了吗？大家来过节吧，过啥子节呢？（好，过节）来，一路交往上抛，过节啦！啊，过节真高兴啊！

—在玩耍中，说说本身了解的节日。

四、找色彩纸片

1、你们看，地上都是小纸片。（举起赤色小纸片）你找出这种色彩的小纸片，找到了吗？这是啥子色彩啊？（同样的要领找黄、蓝、绿）

2、请你找赤色的纸片。（听说话指令找色彩纸片）

—小年事孩子的认知特色是先相对什物后，才气说着名称。

五、一片和很多片

（把手上的任何一种色彩的纸片放在筐里）看，幼儿园教学随笔你们手上的一片纸片，放在一路酿成几多纸片？（可以重复）

—感觉“1和很多”，积聚响应的履历。

六、啥子工具是这个色彩

这是黄纸片，啥子工具是黄色的？（勇气发散的，获取同色彩的纸娃玩）送你壹个黄宝宝。

—熟悉的色彩和孩子的生存相接洽。

这里另有很多色彩宝宝，大家来日诰日再玩吧。

【运动反思】

五颜六色的彩纸自己就吸引孩子们的眼球，让他们可以为所欲为地撕彩纸更和谈们的心意，在游戏的同时积聚了常识履历，也温习牢固了所学常识，真正做到了寓教于乐，到达了很好的讲授结局。

撕纸运动小班上学期已经打仗过，孩子们也比力喜好。本日我准备的是上节课大家玩过的彩色纸条，便于孩子们撕成小的纸片。运动开端，先生先示范把纸条酿成纸片，引起幼儿爱慕，当孩子们看到先生撕纸片时，已经按捺不住要本身来尝尝，我把纸条分发到他们手中看得出他们的高兴，但多半孩子照旧耐烦的听完先生的请求在着手操纵。满地的碎纸片琳琅满目，我请求孩子们挑出相干的色彩，探求相干的数目，在看看、找找的历程中牢固了常识，幼儿手工制作加深了印象，主要的是孩子们在自动进修、轻松控制。就连新插班的孩子都忘却了刚入园的不顺应，和各人一同欢笑，一路完成使命，运动在各人欢欣鼓舞的气氛中竣事，另有很多几许孩子意犹未尽，我允许他们下节课再玩。

要是大家的每一节课都能引起孩子们猛烈的进修梦想，引诱孩子们在轻松痛快的气氛中进修，信任孩子们的自动性是很轻易就能被变更起来的，而大家也能更好地完成讲授目的，到达大家的教诲目标，这也是对家长努力，对孩子努力，是大家的责任地点。

幼儿园小班游戏教案篇10活动主题目标：

1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按人物表演游戏，随音乐有节拍的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通制度的觉悟。

3、培养幼儿和他人合作的觉悟。

活动主题准备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动主题经过：

一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

出示红绿灯标志，引出谈话主题：大家何故要遵守交通制度?平时如何做才能不会发生危险?(幼儿自在讨论)

老师小结：遵守交通制度很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并了解斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通制度而发生的事故。

2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了啥子?有哪些交通制度?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的进修兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”；

1、教师随音乐示范“开汽车”。提出标准：观察汽车啥子时候开，啥子时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动主题中教师运用体态语言提示幼儿掌握节拍和路线。

2、分组游戏

教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

接着交换人物，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动主题延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此特别熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏进修了简单的交通制度。

幼儿园小班游戏教案篇11活动主题目标：

1。练习四散跑和改变路线跑。

2。进步动作的灵敏，协调及躲闪能力。

活动主题准备

大的操场上

活动主题经过：

1。教师和幼儿玩游戏。

教师站在全体孩子的面前对大家说：”小兄弟，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能抓住我。”说完，教师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变路线跑。跑了一段时刻，教师停下来让孩子捉住。

2。幼儿玩游戏。

请一名动作进步较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可换人继续。

注意：幼儿特别感兴趣，追得时候很尽兴，然而有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时刻和活动主题量。

活动主题目标：

1、能够积极参和集体游戏活动主题，并能在活动主题中听老师的指挥。

2、训练幼儿手拉手拉壹个圆圈。

活动主题准备：

无

活动主题经过：

一、引起幼儿的兴趣

1、你们玩过气球吗？

2、喜爱玩气球吗？

3、今天大家用大家的身体来变壹个大气球好吗？

二、说明游戏制度

1、请小兄弟手拉手拉成壹个大圆圈。

2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并给圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小兄弟立即往后退把圆圈拉大，然而手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸。

三、大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备职业，教案是教学活动主题的总的组织纲领和行动方法。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面是我收集整理的大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

大班教案篇1活动主题名称：数蛤蟆（大班音乐活动主题）

活动主题目标：

1.让幼儿了解这是一首四川民歌，了解四川方言中把青蛙称做"蛤蟆"，使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识.

2.初步掌握歌曲的旋律，进步幼儿演唱技能，训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容，增强幼儿的感受力和节拍感

3.教学小兄弟要从小爱护小动物.

活动主题重点：在熟悉歌曲之后，能够会表演.

活动主题难点：让幼儿掌握歌曲的内容及其旋律.

活动主题准备：环境布置(池塘)，青蛙头饰，录音机，磁带，课件.

活动主题经过：

一.开始部分

1谜语引出-主题"青蛙"。

2听音乐做模仿动作，进入活动主题室.

二基本部分

1问话方法.

2欣赏、示范、表演、比赛.

3欣赏青蛙的演变经过.

4观看青蛙如何捉虫从而进行品德教学.

结束部分：幼儿扮成青蛙在布置好的池塘里尽情的玩耍、捉虫等，天然结束本节课.

活动主题反思：

本次活动主题获取了较好的效果，我个人认为主要有下面内容几方面的特征：

1、选材成功：没有歌词却很有特色音响效果的律动。《数青蛙》配上一首幼儿较熟悉，且有琅琅上口有节拍的儿歌《数青蛙》，使音乐、语言和动作的结合得到最充分的表达，形成一幅青蛙边歌边舞的热闹最佳图景。

2、程序设计：采用声势活动主题练习→嗓音造型练习→动作造型练习→图谱识记练习→游戏练习的方法引导幼儿一步一步循序渐进地调动原有的经验来进修新姿势，使幼儿脑中的旧姿势得到激活，进行从头组合和匹配形成新姿势。

3、教学有法而无定法：始终遵循幼儿音乐活动主题设计的壹个重要守则，即幼儿是音乐活动主题的主体，活动主题设计就须从幼儿的兴趣和音乐作品满足幼儿进步的需要出发，体现活动主题设计的灵活性和自主性。

大班教案篇2活动主题目标

1、观察果实内部结构，体会图形的审美，引起进修兴趣。

2、造型目的：用各种色线勾画不同的形，组合构成画面。

活动主题准备

水粉颜料，水粉纸，小水桶，抹布，调色盒。

活动主题经过

1、观察摆放静物。

选一组水果：菠萝、橙子、山楂，横面切开；在选一组干果：花生，核桃、豆子等，观察果实的花纹。

说说水果里面有啥子形的花纹。

2、引导绘画。

根据观察的形用色线勾画轮廓及内部花纹，变化形的大致和距离，构成秀丽的图形。

3、教师指导。

1、观察摆放静物。

幼儿观察果实的花纹，说说水果里面有啥子形的花纹。

2、引导绘画。

幼儿根据观察的形用色线勾画轮廓及内部花纹，变化形的大致和距离，构成秀丽的图形。

3、幼儿作画。

大班教案篇3纵观中国历史上的一些大文人，他们都和酒之间有着不解之缘。文大众写酒文，抒酒情，名家名篇，千古渊源不断。酒在文中，文在酒中，在文和酒的历史长河中，演绎着可歌可泣的感动人故事。

李清照和酒有着不解之缘。

出生于书香世家的她，自幼受父母熏陶，勤习古词诗文，研习百家典范。一次到郊野游玩，她在溪亭饮酒直到黄昏，醉酒驾船找差点归路。后来，她时常想起这段美妙故事，于是秀笔一抖，一首《如梦令》脱口而出：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”一时刻，这首小令像是一阵清风掠过平滑的湖面，在京城荡起了层层涟漪。十六岁的李清照初试文墨，竟一鸣惊人！

孟浩然和酒也有不解之缘。

孟浩然善饮酒，却从未在诗中淋漓尽致地表现出来，更多的是让酒香氤氲在诗行中。从他的诗中散发出的酒香弥漫千余年，依然如此强烈。

有一年秋季，一位兄弟请他去家中饮酒，他欣然前往。江南的秋季如同暮春，风轻云淡，草色凝碧。一路欣赏风光，不知不觉已来到了兄弟的村头。小菜已摆上桌，酒杯已斟满。喝到痛快时，他诗兴大发，取来笔墨纸砚，写下了《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”主客二人开怀畅饮，闲谈家常，一派田园风光，充满无限趣味。

李白也和酒有不解之缘。

他是诗歌王冠上一颗最耀眼的明珠。即使是高唱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的谪仙人，也有遭遇挫折、困顿失意的时候。他之因此爱酒，很大程度和失意有关。他曾怀着建功立业的愿望来到长安，他的雄心壮志在这个城市中落了空。这让年轻的气盛的他感到无比失落。但他似乎永远都不会沮丧太久，他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”茫然都是暂时的，美妙的一天总会到来！

文人和酒的故事，正印证了李白的诗：“惟有饮酒留其名”。文人和酒，总是有不解的情缘，更有不解的情怀。在诗情诗意、酒情酒意的历史中，人和酒、酒和诗，烁烁生辉......

大班教案篇4活动主题目标：

1、欣赏歌曲，唱准歌曲2拍子节拍型。

2、学唱歌曲，通过姿体动作，大胆表现歌曲。

活动主题重点：能用天然的声音表现歌曲

活动主题难点：愿意根据歌词的内容创编动作

活动主题准备：歌曲录音带、创设马路场景

设计思路：：《纲要》中指出：提供自在表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理想和想象，尊重每个幼儿的想法和创新，肯定和接纳他们特殊的审审美受的表现方法，同享他们创新的.高兴。通过游戏，能进一步让幼儿在游戏中进步，在游戏中进修。本次活动主题表现了四种人物不同的赶车情景，活动主题内容符合幼儿的生活经验，幼儿在熟悉歌词的经过中师通过引导，激发幼儿表演的兴趣。幼儿在唱唱跳跳的经过中进修歌曲。

活动主题流程:律动导入＿＿感知欣赏＿＿学唱歌曲＿＿游戏表现

一、律动导入：大家乘车去

导入部分：师弹奏＜摇篮曲＞，现在小兄弟要休息一会了，天亮了，快上车准备逛超市。

问：你刚才做了啥子车去超市？是如何赶车的？

引导幼儿学一学赶车的动作。

二、欣赏歌曲

1、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

2、欣赏歌词。问：歌中说到谁去赶车？赶啥子车？

三、学唱歌曲。

1、幼儿学唱歌曲，个别能力强的唱出歌曲。

2、整体教唱歌曲，重点指导幼儿唱好休止音及间奏的停顿。

3、分组进行领唱、齐唱的练习，标准幼儿有表情地演唱。

四、游戏表现

引导：双层汽车开来了，赶车了！引导幼儿边唱边模仿各种类型的人赶车的动作。

大班教案篇5幼儿园里有一些随处可见的现成材料，如果教师稍加利用，就能成为“一物多玩”的游戏材料，泡沫拼接板就是其中的一种，在幼儿园里，教师通常将泡沫拼接板作为地毯、坐垫或镶嵌玩具来运用，而大家则将其变为游戏的一种重要材料，合理、创造地加以运用，在有限的时刻和空间里变换出了各种各样好玩的游戏。

●谁和谁好

“谁和谁好”一个“找相关”的集体游戏，在设计游戏时大家用到了泡沫拼接板。大家将许多有关联的图片贴在泡沫拼接板上，让幼儿找出相关的两张图片，并说说自己的理由。由于一种事物可和多种事物相关，因此这个游戏的答案不是唯一的，只要幼儿言之有理即可，较好地培养了幼儿的发散性思考。

有的教师在设计这个游戏时直接运用PPT，大家认为运用PPT虽然方便，然而降低了幼儿的参和程度，而运用泡沫拼接板开展这类游戏，可以让幼儿直接操作，在亲身参和中获取直观感受，使幼儿在游戏中学得更丰盛、更深刻。

●翻骰子

大家将泡沫拼接板制作成“骰子”，和幼儿一起玩“翻骰子”的游戏，这一个可以产生无穷变化的游戏。如大家开始设计了竞赛游戏——红绿翻骰子，游戏制度为：幼儿分为红绿两队，在相同的时刻里，红队幼儿要把骰子翻成红色的一面朝上，绿队幼儿则要把骰子翻成绿色的一面朝上，最后根据骰子的颜色来判断哪一队获胜(朝上的一面哪种颜色多即哪队获胜)。由于比赛紧张、激烈、有趣，全部幼儿都玩得不亦乐乎，幼儿的迅速反应能力在游戏中也得到了进步。

在此基础上，大家又设计了智力游戏——翻骰子，大家在骰子的每一面都贴上不同的数字，幼儿根据教师的指令翻出相应的数字。这个游戏和竞赛游戏不同，更强调姿势概念的进修以及遵守游戏制度的习性培养，让幼儿在玩中进修“数”的概念，在生生互动中体会遵守游戏制度的重要性，从而习得良好的行为习性和行动准则。

●洞洞墙

将许多块泡沫拼接板搭在一起就变成了一堵“洞洞墙”，利用这堵墙可以开展适合不同年龄段幼儿的游戏。如小年龄的幼儿可以玩塞球过墙的游戏，进步手部的肌肉动作，进步手眼协调能力；年龄稍大一些的幼儿可进行竞赛游戏，墙的两侧各站一名幼儿，每名幼儿要在相同时刻内，尽也许多地将球塞到对方的领地，这对幼儿提出了较高的标准，既要塞得准，还要塞得快，幼儿动作的敏捷性得以进步。

大班教案篇6活动主题背景：

一次和小兄弟聊天时讲到了《小神龙俱乐部》这个少儿电视节目中的“艺术畅想”栏目，其中有个外国叔叔，能用生活中常见的一些木块、布头等材料创新出视觉效果特别好的艺术作品，如打棒球的人、斑点狗等等，小兄弟对这个叔叔崇拜不已。我就提议：你们也可以来试一试啊，也许也能象个艺术家一样做得很棒呢，小兄弟都激动极了，于是就诞生了这次活动主题。

活动主题目标：

1、引导幼儿尝试选择生活中常见的材料创作作品。

2、大胆创作，进步幼儿的创新力、空间感知能力、合作能力，培养求异思考。

3、尝试运用多种材料创作的趣味。

活动主题准备：

1、各种材料（木块、绒线、扑克牌、苹果网、包装带、筷子、瓶盖、彩笔……）

2、若干地毯、录音机、磁带、照相机等。

活动主题经过；

一、导入：参观狐狸太太的魔术企业。

师：我是狐狸太太，新开了一家魔术企业，请你们去参观一下，好吗？（带幼儿参观各种材料）

师：刚才，你们看到了我的企业里有些啥子材料？

二：欣赏狐狸太太变魔术。

师：狐狸太太看到有这么多的小兄弟来参观，特别高兴，要露一手给大家看看。请你们仔细观察，狐狸太太用这些大家生活中经常见到的材料变成了啥子？[师迅速地在蓝色地毯上用苹果网、彩带、圆盘变出一副海景图（边示范边讲述画面内容）：蔚蓝的大海在轻轻的起着白色的海浪，水母在海里悠闲地飘荡着，彩色的螃蟹在沙滩上爬来爬去，真是美妙的一天啊！]

师：你们看到狐狸太太变出了啥子作品？用啥子材料变的？

三：学做小小魔术师。

师：你们也来做个小小魔术师来变变变，好吗？请你先用眼睛仔细看看这儿的材料，再闭上眼睛想一想，它们会和你说些啥子悄悄话呢？它们会变成啥子呢？（幼儿思索一会儿）你来说说想用啥子材料变啥子作品呢？

师：你还可以和好兄弟互相探讨一下你们的想法，接着可以壹个人或者和好兄弟一起选择合适的地毯进行变变变。（思考好的幼儿开始创作）

四：幼儿变变变，狐狸太太播放轻柔的音乐巡回了解、观察幼儿的创作经过并做适当指导。先完成的幼儿可以去旁观同伴的作品。

五：说明作品。

师：你（你们）变出了啥子？用的啥子材料？把你（你们）变的作品编个小故事讲述一下。和你们的作品一起合个影。

师：这个作品是谁变成的？你们先别告知大家，让小兄弟先来猜一猜你到底变的是啥子？

师：狐狸太太很喜爱这作品，由于颜色很鲜艳，特别漂亮，我想和这个魔术师一起合个影，谁来给大家照个相？

狐狸太太对你们这些小小魔术师特别满意，以后请你们为森林里的小动物变魔术，好吗？（在轻松的音乐中结束）

大班教案篇7设计思路：

开学初的时候，孩子们在自在活动主题和同伴在说我乘了飞机去香港、去了北京、去了古漪园看荷花展……当孩子们说到旅游时无不显示出自己的高兴和自豪。前期收集了孩子们外出旅游的照片，他们的兴奋劲就更足了，结合进修站点，就取材于乘着各种交通工具外出旅游的契机，但他们对每种交通工具的标志还不是最清楚并不能和交通工具对应起来，活动主题中渗透从而认识交通标志。

孩子们对于加法的掌握各不相同，有的会做题，但发现有的孩子只是是机械地而不是真正领会加减法的意义。为了帮助孩子巩固5以内的加减法，领会其意义，就预设了本次活动主题，通过游戏：旅游车票大放送，加深孩子对加减法的领会，了解各数代表的意思。

活动主题目标：

1、在旅游车票大放送的游戏中复习5以内的加减法，领会其意义。

2、认识交通标志，了解一些常用的旅行交通工具。

活动主题准备：1、交通工具的标志、5以内的加减法试题卡（没答案）。

2、中国和当地的一些著名城市、风景名胜的图片；幼儿操作材料纸

活动主题经过：

一、旅行兄弟碰碰对----复习5以内的分合

1、离家旅行去，最想到何处？

2、出示风景图片），这些地方你认识吗？

3、和好兄弟一起去好吗？如果3个人一组可以如何碰一碰？（以此类推到5）

二、旅行车票大抽奖-----进修5以内的加减法

1、（出示事先布置在黑板上的交通标志窗口）你认识这些标志吗？是啥子意思？

2、原来出去旅行可以选择这么多的交通工具。今天真好运，不收费票价大抽奖。

3、（出示一张试题卡）想一想这位兄弟抽到的是几号窗口的票子，是啥子交通工具？（例：1+2送到3号窗口）

1.请你们也来抽一抽，幼儿在各自桌子上的箩筐里抽一张试题卡

2.验证每个窗口是否正确

三、旅行车票大放送-----以游戏形式复习5以内的加减法

1、还有一些票子没送出去，请你们来帮忙

2、幼儿操作练习：5以内数的加减法

3、对于能力强的孩子可以拓展6以内价格的窗口练习。

大班教案篇8一、设计意图孩子们的漂亮母亲们为了追求流行，家中都会有形形色色、大大致小的包包，大班诗画教案：漂亮的包包。

这些包包时时刻刻都吸引着孩子们。于是我结合《有趣的服饰》主题，顺应孩子的兴趣点，结合诗画的特征，在幼儿已有的认识基础上，设计了此课。让幼儿在兴趣点上再结合诗画的姿势点，给予幼儿想象，创新的空间。而且采取了“少示范，少规定，多启发，多拓展”的方式。以便每个幼儿都能设计自己喜爱的，富有特点的包包。都能体会想象和创新的高兴。

二、活动主题目标

1、了解各种各样的包，对它的样式、颜色和功能进一步了解。

2、创新性的设计包，并有不同的花纹设计包包的图案。

3、培养幼儿的口语表达能力。

三、活动主题准备

搜集各种各样的包包以及资料展板背景图小熊玩具壹个彩笔若干

四、活动主题经过

（一）观察范例引导幼儿仔细观察搜集来的包包，发现他们的不同（颜色、样式、图案等）。让幼儿自在谈话，说一说喜爱的包包，何故？

（二）推想设计包包的方式

1、出示背景图一幅，并在图上边说儿歌变化出老师设想的包包。接着让幼儿自己推想包包的模样，还可以仿照老师的儿歌仿编一首儿歌，也可以模仿老师的儿歌都可以。如：（一条线，二条线，连在方方的框上面，教案《大班诗画教案：漂亮的包包》。扣子作装饰，花纹真好看，漂亮的包包就出现。）

2、引导幼儿按自己的推想试着画一画。引导：老师的在这很孤单，需要多种包包兄弟来陪他，那有谁来帮他呢？标准：边讲儿歌边画画；宝宝不要相同；花纹要多样。把自己的设想在背景上边讲儿歌边画画。

3、作品展示今天包包可高兴了，认识了这么多好兄弟，大家也一起来认识一下吧。（幼儿一一说明自己的作品）

（三）难点讨论

1、包包很漂亮，可是柄放在不一样的地方就会有不一样的功能吗？

2、教师鼓励幼儿尝试有新意的设计方式，并帮助他们去完善。

3、教师小结柄放在各处会有不同的功能，花纹的不同会显示出包包的特别。那么今天小兄弟们可要试一试设计不同的包包。

（四）幼儿设计包包

1、引导（出示小熊玩具）小熊来大家班做客，可是他发现了刚才那幅画上的包包很漂亮，于是很想要得到，可那时老师的呀，小熊想了想说，还是让小兄弟们来帮我一下吧。我想要漂亮的、特别的包包，你们可要帮我设计出来呀。

2、幼儿设计提供展示板，供幼儿展示作品。教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意。并鼓励他们尝试多种大胆的想法。制作出不同功能，不同样式，不同图案的包包。

3、展示（把作品放置展板上）小熊今天可高兴了，他在这里看到了这些包包真高兴，喜爱的不得了。他说自己收到的包包有各种各样的，有提包，挎包，背包，书包，钱包等太好了。谢谢小兄弟们，我要把这些包包同享。拜拜!

（五）欣赏探讨

1、和幼儿一起观察搜集到的个年代的包包，并了解几种包的设计和制作方式。

2、师幼集中欣赏探讨你最喜爱那种包包，何故？你刚才设计了哪一款的啥子包包？说明一下。（关注幼儿欣赏角度，借助幼儿的说明，有觉悟地引导幼儿从花纹，功能，样式等方面进行评价）。

五、活动主题延伸幼儿回家后用自己的设想为自己的母亲设计一款特别的包包。而且在日常生活中多善于观察事物，自己会发现很多大家一起进修的物品。

活动主题反思整节课幼儿的兴趣很高，这些都是在课前幼儿做好了观察的准备。我想不管是在哪里节课新授时，只要做好课前准备，抓住孩子的兴趣点，把日常生活中观察到的物品积累起来，那样会把课上的很成功。