一、幼儿园中班手指游戏

幼儿天生爱玩，只要是游戏，幼儿都很乐意玩。通过手指游戏来将幼儿带入课堂，远比用嘴巴大喊“安静，要上课了”有用得多。下面内容整理的10个幼儿园中班手指游戏仅供参考，希望幼儿老师更创编出更多、更有趣的幼儿园手指游戏，带幼儿进入属于高兴的全球。

1、土豆

土豆土豆心，土豆土豆皮。(十根手指头握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，十根手指头握拳拍两下，“皮”时十根手指头手背相对拍一下)

土豆心，土豆皮。(动作同上，然而各拍一下)

土豆皮，土豆心。(动作同上)

土豆土豆丝，土豆土豆片。(土豆动作同上，“丝”时十根手指头食指伸出给前方指一下，其他动作同上)

土豆丝，土豆片。(动作同上)

土豆片，土豆丝。(动作同上)

2、五指歌

你拍一，我拍一，(十根手指头相拍，和对面幼儿交*击手)

食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

你拍二，我拍二，(同一的动作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)

你拍三，我拍三，(同一的动作)

大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)

你拍四，我拍四，(同一的动作)

兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)

你拍五，我拍五，(同一的动作)

大家一起来跳舞。(十根手指头相拍，手腕转动做新疆舞状)

3、手指亲亲

小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶)

转个圈儿(小指分开，手心相对，右手给前伸)

转个圈儿(拇指也分开，手指给前转动)

握手亲亲(两手继续旋转，顺势上一互换位置)

握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖给内互相紧握)。

4、小花猫

小花猫，上河西，(做花猫状，手指给下捏成7状，前后摆动)

扯花布，做花衣。(十根手指头伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前)

不要你金，不要你银，(十根手指头摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)

要你花轿来抬人。(指尖相对呈平行状来回晃动)

四个吹，(十根手指头交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)

四个打，(十根手指头交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)

四个驴子(十根手指头交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)

四匹马(十根手指头交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)

咦-里-哇啦回到家。(十根手指头握拳在胸前转圈)

5、手指谣(准备：十根手指头握拳)

大拇哥，绝顶壮。(十根手指头同时伸出大拇指)

二拇弟，有力量。(十根手指头同时伸出食指)

中三指，个子高。(十根手指头同时伸出中指)

四兄弟，没出息。(十根手指头同时伸出无名指)

小妞妞，最淘气。(十根手指头同时伸出小拇指)

手腕子，(右手食指指左手手腕)能挽花。(十根手指头同时做挽花动作)

胳膊肘，(右手食指指在左胳膊肘)肩膀，背包。(十根手指头拍肩膀)

耳朵，听声。(十根手指头食指各指两耳朵)眼睛，看亮。(十根手指头食指各指两眼睛)

鼻子，闻味。(十根手指头食指指给鼻子)嘴巴，喝水。(十根手指头指给嘴巴)

咕噜噜噜噜，(十根手指头手指抖动由嘴给下移动)咕噜噜噜噜，(动作同上)

“嗝儿―――”(十根手指头手心给上，由肚给上移动作打嗝状)“嗝儿―――”(动作同上)

喝饱了。(十根手指头手心由胸给下移动)

6、五只小花猪

五只小花猪，(十根手指头打开指尖给上，掌心给前)

长得肥嘟嘟，(十根手指头五指捏在一起，指尖相对，肥嘟嘟时碰三次)

排队起步走，(十根手指头五指张开手心相对上下移动做走路状)

唱歌呼噜噜，(十根手指头五指并拢，手背拱起，拍三下)

一二三四五，(轮指：握拳，拳心给内，先伸出大拇指，接着依次伸出其余四指，最后掌心给前)

五只小花猪。(握拳，拳心相对，打开，掌心相对)

7、土豆、土豆真好玩

土豆、土豆、丝儿、丝儿，(十根手指头握拳，伸出食指，动四下)

土豆、土豆、片儿、片儿，(十根手指头手指伸开，手心相对，动四下)

土豆、土豆、块儿、块儿，(十根手指头握空拳，动四下)

土豆、土豆、丁、丁。(十根手指头握拳，食指伸出弯成钩状，动四下)

土豆丝儿，(十根手指头握拳，伸出食指，动两下)

土豆片儿，(十根手指头手指伸开，手心相对，动两下)

土豆块儿，(十根手指头握空拳，动两下)

土豆丁。(十根手指头握拳，食指伸出弯成钩状，动两下)

丝儿、片儿、块儿、丁。(动作同上，动一下。)

8、大象盖房子

大象卷起木棍子，(两手十指交叉，接着十根手指头相握小臂给上卷起，学大象)

要盖一幢新房子。(十根手指头十指指尖相碰做顶指，慢慢举起至头顶)

它请兄弟来参观，(十根手指头手腕相碰，接着十根手指头从小指开始轮指)

第壹个来的是小耗子(十根手指头伸1，接着合在嘴前给前两下，学耗子)

第二个来的是小兔子，(十根手指头伸2，接着放在头顶，左右各跳一下，学兔子)

第三个来的是猫母亲，(十根手指头伸3，接着十根手指头张放开在嘴边学小猫)

带着它的猫孩子，(学小猫左右各做一次小猫捋胡子的动作)

第四个来的是小鸭子，(十根手指头伸4，再十根手指头上下相叠，学鸭子嘴巴张合两次)

摇摇摆摆进了院子。(学鸭子手上动作不变，身体左右摇摆四下)

第五个来的是臭蚊子，(十根手指头伸5，手指伸缩四下)

一拳快把它打死。(右手伸直，左手握拳敲右手手掌，四下)

9、指点点

手指点点(伸出食指在身体正前方点三下)

手指剪剪剪(伸出食指，中指在身体正前方像剪子一样剪三下)

手指抓抓抓(伸出食指、中指、无名指在身体正前方朝前抓三下)

手指插插插(伸出食指、中指、无名指、小指在身体正前方两手相对插三下)

五指开花不见了(五指张开，从体前呈圆弧状划到背后)

10、会变的画

蓝蓝的天上有幅画，(十根手指头在头上手指并拢伸直，十根手指头拇指相顶，其余手指伸开从头上上下扇动)

朵朵白云在变化，(十根手指头张开，十指伸直，拇指和食指相碰做方形，点几下)

小鸡啄小虫，(十根手指头伸直，指尖相对，做顶指，前后摇动三下)

小鸭捉小虾，(十根手指头学鸭子张合两下)

小猴翻筋斗，(做小猴搭凉棚动作，接着十根手指头交叉，做腕花动作)

小马摇尾巴，(十根手指头互拍，接着手心相贴，上下转动，十根手指头互搓手心)

风儿捎来一句话，(十根手指头手心给上做轮指一次，接着十根手指头伸1)

蓝天就是动物的家。(十根手指头在头上方伸直，并从上往下移，做碰指尖动作)

二、幼儿园拖班蚂蚁搬土豆教案

一天，户外活动主题时，郝韵发现墙角处有一群小蚂蚁，小兄弟们都纷纷围了上去，兴高采烈地谈论着。只听郑元帅说：“小蚂蚁爱吃虫子。”郝韵说：“小蚂蚁爱吃豆子。”……于是大家你一言我一语，对小蚂蚁产生了强烈的兴趣。我组织开展了这次活动主题。活动主题的设计和幼儿的生活紧密结合，以孩子的兴趣为出发点，游戏的形式也符合小班幼儿的年龄特征。

活动主题目标

1．通过活动主题让幼儿在人物模仿中尝试语言游戏的高兴。

2．通过活动主题让幼儿明白团结力量大的道理。

3．幼儿在活动主题中能够听懂指令，并做出相应的反应。

活动主题准备

材料准备：小蚂蚁头饰、音乐磁带、报纸团、海绵、拱形门、布、蘑菇

经验准备：关于小蚂蚁的相关书籍、课前网上下载的图片供幼儿了解。

活动主题经过

1．明确人物

活动主题开始时，我出示小蚂蚁头饰问：“孩子们，看看这是啥子？”“小蚂蚁！”“你们自己选壹个，看看是啥子颜色的？”“你这个是啥子颜色的？”“你的呢?”孩子们兴奋地说；“我的是红颜色的。”“我这个是黑颜色的。”幼儿都能够用完整的语言回答难题。接着我说：“把它戴在头上，你就是这个颜色的小蚂蚁了。你是啥子颜色的小蚂蚁？你呢？”

孩子们很快地进入了人物，轻轻地晃动着头上的触角，抢着回答：“我是红颜色的小蚂蚁。”“我是黑颜色的小蚂蚁。”“你们呀现在就是蚂蚁宝宝了。那我是你们的——”孩子们异口同声地说：“母亲。”“这儿就是咱们的家。宝宝们，今天天气真好，母亲带你们到院子里玩一会儿吧！”于是，我和孩子们一起听着音乐从“洞”里爬出去。

2．按指令做游戏

(1)第壹个指令：跟音乐节拍爬行

在爬的经过中我发出指令，请幼儿像我一样跟着音乐节拍爬。

解析：孩子们马上把注意力集中到我身上，并认真地听音乐，按照我的指令跟着音乐的节拍爬行。

(2)第二个指令：两只小红蚁拉拉手，两只小黑蚁拉拉手在爬的经过中，我又给幼儿提出标准，标准两只相同颜色的“蚂蚁”拉手。

(3)第三个指令：一只小红蚁和一只小黑蚁互相碰碰头

解析：孩子对模仿蚂蚁特别感兴趣，注意力很集中，能够很快地做出反应，但也有个别幼儿没有完全听明白指令，了解要两只小蚂蚁做动作，可配对的蚂蚁的颜色却不正确。

(4)游戏：“和母亲一起”

在这一环节中我给幼儿发出了下面内容两个指令，孩子们完成得较好。

①和母亲一起爬到蘑菇绕一圈，再爬过来。

②和母亲一起再爬到大树下面去玩一会儿。

3．发现食物

接着我发现了大树下的“豆子”、“面包渣”，故用惊讶的语气叫道：“呀！快来看这是啥子呀？这些呀都是大家蚂蚁最爱吃的食物，这么多好吃的够咱们全家美美地吃上一冬了，咱们把它们搬回家吧。”

4．游戏：“搬运食物”

(1)指导幼儿进行分工，按指令搬运

在听到要把“食物”搬回家时，孩子们更加兴奋了，我又提出了新的指令：

①红蚁宝宝把面包渣搬到家里，黑蚁宝宝坐到母亲身边体息一会儿。

②黑蚁宝宝搬豆子，把它放在咱们家的空地上。

解析：在这个环节中，孩子们的注意力、兴趣点虽然都在搬运食物上，但有了前面的环节做基础，他们都能按指令去做。

(2)启发幼儿用不同方式搬运食物

在搬运经过中我问：“宝宝们，你们还能用啥子方式把这些好吃的运回去呀？”

“我背着豆子。”

“可以推着走。”

“大家两个一起抬。”

教师针对幼儿提出的方式进行适当指导，鼓励幼儿大胆尝试。

(3)启发幼儿自己化解难题，搬运最大的豆子，让幼儿了解团结力量大的道理最后大家发现了壹个最大的豆子，我边搬边说：“呀，这是啥子？是个大豆子。母亲尝试，哎呀，搬不动，那可如何办呀？”幼儿立刻拥上来，一起抬起豆子运回了家。我问孩子们：“这么大的豆子，母亲壹个人都搬不动，你们是如何搬过来的呀？”

幼儿：“大家好多人一起搬就搬过来了，比无论兄弟们的力气大多了。”孩子们显得很神气。

我鼓励孩子说：“我的宝宝既能干又伶俐。”

（4）引领幼儿退场

“宝宝们，咱们再去别处找找，看看还有没有好吃的物品了

三、土豆土堆腿肚子游戏如何玩

土豆土堆腿肚子游戏其实是一种富有挑战性和趣味性的户外团队游戏。

这个游戏的方法相对简单，但需要一定的团队协作和身体协调性。游戏需要壹个开阔的场地，确保参和者的安全。将参和者分成两组，每组人数可以根据实际情况来定。每组人需要手拉手，形成壹个链条，同时要保证链条不断开。游戏的目标是通过协作，将壹个土豆（也可以用其他相似大致的物品代替）从链条的一端传到另一端，期间不能用手直接触碰土豆。

在游戏开始时，每组的第壹个人会将土豆放在自己的腿肚子上，接着通过身体摆动和团队链条的传递动作，将土豆传递给下壹个人。这个经过需要团队成员之间的默契配合和适当的力度控制，以确保土豆能够平稳传递而不掉落。如果土豆在传递经过中掉落，该组需要从头开始。游戏的挑战在于，怎样在保持链条完整的高效且平稳地将土豆传递到终点。

这个游戏不仅考验团队成员之间的协作能力，还能够锻炼参和者的身体协调性和策略规划能力。团队成员需要时刻观察并调整自己的位置和动作，以确保土豆能够顺利传递。他们也需要根据团队的实际情况制定传递策略，比如快速传递以追求速度，或是稳扎稳打以确保安全。通过这些协作和策略的调整，团队成员能够共同完成任务，增强团队凝聚力和合作觉悟。

土豆土堆腿肚子游戏是一种既有趣又富有挑战性的团队游戏，适合在户外活动主题中进行。它不仅能够锻炼参和者的身体素质，还能够培养团队协作灵魂和策略规划能力。无论是兄弟聚会、团建活动主题还是户外教学，这个游戏都能带来欢乐和收获。