一、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2活动主题目标：

1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，进步灵活性。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿团结合作的意识。

活动主题准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动主题经过：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动主题场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动主题(磨爪子)；下蹲后跳起活动主题(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的方法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷物品，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，接着游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。指出游戏中应改进的事项。

7、调换人物，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，大家捉了壹个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让大家把灵魂养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动主题中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏制度，刚开始孩子们只一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会运用“策略”。刘斌小兄弟在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点物品再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获取了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时刻每次户外活动主题孩子就说：陈老师，大家还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们进修的一种方法，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5活动主题目标：

1.练习手膝着地天然协调地给前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵活性。

2.喜爱参与体育活动主题，感受集体活动主题的高兴。

活动主题准备：

1.沙包若干、大篮子壹个、铃鼓壹个、背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动主题经过：

1.热身活动主题。(时刻：2分钟运动量：较大)

(教师扮蚂蚁母亲，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让大家一起活动主题活动主题吧!

(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地给前爬。(6分钟)

(1)自在爬。

师：来，宝宝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有壹个标准：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

(教师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师：听，啥子声音?(铃鼓)。宝宝们，大家来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，大家就快点爬。铃鼓敲的慢，大家就要一步一步慢慢爬。

3.尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

师：宝宝们快听，啥子声音?前面发生了啥子事?让大家一起去看看。(引导幼儿给前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快给后退。(引导幼儿练习给后倒退爬)听!声音没有了，让大家看看大熊走了没有?(引导幼儿再次给前爬。如此反复2～3次。)

4.巩固倒退爬

师：刚才你是如何倒退爬的?让大家再尝试吧。

5.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让大家一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结局。)

师：如何爬才能让粮袋不要易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

6.放松练习，结束活动主题。

小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动主题。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”聪明树”的音乐.

经过：

一．开始部分

1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（标准有灵魂、有节拍地走）

2.准备活动主题：放音乐“小小聪明树”，带领幼儿活动主题身体的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的经过中纸板从何处掉下来就从何处捡起来顶上。

3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从何处掉下就从何处捡起。

4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5.过河：把场地布置成河，多少幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三．结束部分

1.拓展资料游戏情况：纸板游戏好玩吗？大家做了哪些游戏？还可以用它来做啥子游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

2.放松活动主题：你们都是聪明星，玩累了吧，大家来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动主题。

二、幼儿园球类游戏教案设计

教学设计是幼儿园教师的教学设想，关于球类游戏的体育教案应该怎样设计呢?下面是我为大家整理的幼儿园球类游戏的教案设计，希望对你们有帮助。

幼儿园球类游戏教案设计一活动主题目标：

1.练习双脚夹球跳，掌握动作要领，锻炼腿部力量，进步跳跃能力和夹球爬行的能力。

2.通过游戏，进步幼儿动作的协调性和遵守游戏制度的觉悟。

活动主题重点：

练习双脚夹球跳，掌握动作要领，进步跳跃力和夹球爬行能力。

进步幼儿动作的协调性和遵守游戏制度的觉悟。

活动主题准备：

1.大灰狼头饰壹个，垫子，足球，呼啦圈，大筐两个。

2.场地中间布置草丛，小河。

活动主题经过：

一、情景导入，引趣

1.师：孩子们，今天天气真好，大家去做游戏吧!

2.师幼随音乐做袋鼠跳动作。

二、电话求助，激趣

1.师：刚刚大家接到壹个任务，有一群小袋鼠迷路了，要大家去护送他们回家，你们有愿意吗?

2.教师说明运送小袋鼠的标准：不能用手拿小袋鼠，也不能让小袋鼠掉到地上，你们想想该如何办呢?

3.幼儿自在讨论并寻觅，教师肯定好的方式，请个别幼儿示范。

4.集体尝试双脚夹住“小袋鼠”跳。

三、护送袋鼠，促趣

1.配置障碍，讲解游戏制度

出示障碍物：大灰狼得知大家在护送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，大家可如何过去啊?

2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

3.教师大家双腿用力夹球跳过草地，到暗器那里十根手指头着地慢慢爬过去，但要保护好小袋鼠，千万别被大灰狼发现。

4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

四、活动主题延伸

孩子们真能干，今天大家做了好事，心里如何样?大家去看看还有其他人需要帮助吗?

幼儿园球类游戏教案设计二活动主题目标：

1.培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争觉悟。

2.培养幼儿参与体育活动主题的兴趣，尝试和同伴共同游戏的高兴。

活动主题重点：

培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争觉悟。

活动主题准备：

皮球人手壹个，小动物胸饰每人壹个，场地布置。

活动主题经过：

一、做一做

1.大家都用皮球做过游戏，现在大家一起来做一做皮球操。

2.引导幼儿发现皮球的不同之处。

二、玩一玩

1.孩子们，你们平时都是如何玩皮球的?

2.引导幼儿两人一组，进行躲避球练习。

3.请一组幼儿进行躲避球的示范，引导幼儿巩固躲避球的制度。

4.引导幼儿第二次练习躲避球。

三、赛一赛

1.引导幼儿推选出两名队长。

2.引导两队队长通过石头剪刀布的游戏选出队员。

3.教师讲解躲避球对抗赛的游戏方式及制度。

4.两队队员进行躲避球游戏。

5.双方队员交换场地进行躲避球游戏。

6.教师公布比赛结局。

幼儿园球类游戏教案设计三活动主题目标：

1、进修两人夹球侧步给前行走，进步幼儿身体的合作和协调能力。

2、通过观察、示范讲解、讨论尝试、练习以及比赛的形式，帮助幼儿掌握夹球侧行的方式。

3、活动主题中能遵守比赛制度，尝试和同伴合作游戏的高兴。

活动主题准备：

1、皮球。(数量为幼儿人数相等)

2、磁带及录音机。(事先练习球操)

3、椅子4张

活动主题经过：

一、开始部分

(1)队列练习：

幼儿听信号做大圆——开花——六个小圆——切段分队站。

(2)热身操——球操

二、基本活动主题

1、两人一球自在寻觅用身体接触，夹住球给前行走的方式。

小兄弟们，大家来和球玩游戏。两个人玩壹个球，如何样把球能运走呢?今天大家不能用手去碰球只能用两个小兄弟的身体夹住球走路，你有啥子好办法呢?

2、通过讨论，寻找出最合适的方式。

“刚才老师看见小兄弟们玩出了很多的方式。现在谁能上来告知老师和其他小兄弟你和你的伙伴是如何合作玩球的。”请个别幼儿在集体面前展示。

3、尝试面对面夹球侧行，掌握两人夹球行走的要领。

“小兄弟用大家自己得出的这个新方式玩一玩，看看大家能不能走好。”

“何故走不好?如何走才能有稳又快而且不让球落下来?”

教师小结：两人合作步伐要一致、不能壹个快壹个慢;当壹个小兄弟快时，另壹个小兄弟要学会提醒对方，让他等一等;夹球的力量要适中，不能紧也不能松。

4、练习夹球侧行走2—3遍

“现在分为多少小队，小兄弟们要从起点走到终点，看看哪一队走的最稳，不让球掉下来。(幼儿再次练习1遍后集中，老师小结后再走一遍)

5、夹球侧行比赛

教师提出标准：每组壹个球，走到终点绕过前面的椅子顺着箭头路线再夹球走过来并将球交给下一对幼儿。

三、结束部分

小兄弟们，你们表现的真棒，小兄弟们都辛苦啦，现在让大家跟音乐做放松运动。

三、幼儿园中班游戏教案

作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。那么写教案需要注意哪些难题呢？下面是我收集整理的幼儿园中班游戏教案5篇，欢迎大家同享。

幼儿园中班游戏教案篇1【活动主题目标】

1、练习立定跳、爬、钻等，并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。

2、不怕困难敢于尝试，喜爱和同伴共同游戏。

【活动主题准备】

1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干(稍多于幼儿)。

2、适宜的场地，背景音乐，水桶壹个。

教学重点和难点：能双脚立定从20-30厘米处往下跳。

教学方式和手段：情境法、示范法、练习法等。

【活动主题经过】

一、组织幼儿锻炼身体。

1、师：孩子们，夏季到了，好热啊，大家一起去海边玩吧!快跟着我去海滩边吧。

2、引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。

3、师：孩子们快看，这么多的救生圈啊，请你找到你的小点子，拿起救生圈，跟老师一起来锻炼身体吧。

4、播放音乐，组织幼儿跳救生圈舞。

二、组织玩救生圈。

1、提问：大家除了可以和救生圈跳舞，还可以如何和救生圈玩游戏呢?请个别幼儿说一说。

2、师：现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。(玩两分钟，教师指导)

3、师：孩子们大家把救生圈拼起来一起玩吧。

4、指导每组幼儿将救生圈壹个壹个接着排列在场地上，接着进行跳连续跳。

三、创设情境练本领。

1、师：今天大家不只是来游泳的哦，大家是来当潜水员去探宝的，大海里面有很多的宝贝，你想跟老师一起去探宝吗?

2、带领孩子来到布置好的场地。

3、师：潜水员们，探宝之前大家先要来练本领，你们看前面有很多障碍。

4、提出标准：请你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的时候请把你的小手伸开。跳的时候要双脚并拢一起跳。

5、教师示范。

6、指导幼儿练习。

四、组织游戏“潜水员探宝”。

1、师：本领练潜水员们，今天大家一起出海探宝去吧。

2、说明游戏方式：潜水员们先要通过障碍，接着来到椅子围成的大海，每人孩子站到壹个椅子上，你就会看到海底有许多物品，当指挥员(老师)发出信号后，潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到“海底”，接着游泳去海底找一样宝贝。拿到宝贝以后迅速站到椅子上。潜水员可要注意安全哦。

3、组织幼儿练习一次。提醒幼儿游戏制度并注意安全。

4、师：大海里还有很多宝贝，大家再去寻宝吧。组织幼儿在此给下跳去寻宝。

五、一起收集宝贝，整理场地。

1、师：潜水员们，把你们找到的宝贝放到老师的水桶，等等大家去给其他班的孩子看看。

2、组织幼儿一起整理场地。

幼儿园中班游戏教案篇2游戏目标：

1.在寻觅橡胶圈的方法中，进修膝盖套圈走、跳的技能；

2.能大胆尝试有一定难度的活动主题，感受经过努力获取的成就感和游戏带来的陕乐。

游戏方法：

1．按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地说明游戏制度。

师：哇!前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜爱的绿色食物了，鸭母亲希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗?

幼：愿意!

师：大家要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的'方法和制度是这样的：大家要用膝盖套圈走到小河边，接着用膝盖套圈跳过小河，捡起壹个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中．拍一下自己队中后壹个鸭宝宝的手，接着排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍．哪一队能按游戏的制度先运完浮萍的就是胜利者。

2.教师示范一次游戏。

3.幼儿游戏。

师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按标准进行比赛，否则你就是一只不守制度的小鸭了。好，游戏开始了。

4.公布比赛结局。

5.庆祝胜利，小结活动主题情况。

放松运动：敲敲打打真开心

师：鸭宝宝们，今天大家学会了这么难的本领，真了不起，大家在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦!

幼儿园中班游戏教案篇3活动主题经过：

1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水和墨的相互关系。

2、在尝试、寻觅、欣赏中感受中国画的特殊审美。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，尝试作画的趣味。

4、培养幼儿耐心完成任务的习性，享受水墨活动主题的趣味。

活动主题准备：

1、两幅幼儿水墨画作品;大师的水墨画作品一幅;

2、水墨画常规用具(毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等);

3、一次性水杯若干。

活动主题经过：

一、相对，引出主题

1、出示两幅幼儿作品，对比：“这两幅画在墨的颜色上有啥子不同?”

2、教师小结。

二、探究水墨

1、交代标准：老师为每个小兄弟准备了很多杯水，请你让水和墨一起做

做游戏，看看有啥子变化?

2、幼儿尝试、探究。

3、探讨，小结。

三、欣赏水墨

出示大师的画，讨论：画上画了啥子?墨的颜色有变化吗?你是如何

看出来的?

四、表现水墨

1、交代标准：请你运用大家刚才调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的物品。

2、幼儿作画。

3、展示作品，同伴间互相探讨。

教案反思：

通过对水墨画的教学活动主题，使学生发现自己的能力，建立起大胆创新的信心，让幼儿在动手操作的经过中把自己潜在的创新力充分表现出来。这种创新的经过将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创新不单能受到大家的尊重，同时也学会了尊重别人，唤起幼儿美妙的情感，建立起健全的人格。

让幼儿开始尝试各种美术表现方式，对美术能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教学所忽略，认为它陈旧、僵化，会束缚孩子。其实，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来，在游戏中了解传统、感悟天然、创新自己的表达方法，就开辟出了一块儿童绘画活动主题的新天地。

幼儿园中班游戏教案篇4【活动主题目标】

1.学唱歌曲，并在此基础上按制度进行游戏。

2.进修青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。

【活动主题准备】

1.青蛙头饰壹个，青蛙玩具壹个。

2.音乐磁带。

【活动主题经过】

一、根据教师的讲述，领会歌词。

1.教师：小兄弟们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一下吗?(多媒体出示谜语)

母亲有腿没有尾，

儿子有尾没有腿，

儿子长成母亲样，

断掉尾巴长出腿。

(打一动物)

回答后，拓展资料:母亲有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人关注着的.他们和青蛙母亲住在壹个秀丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。

“冬季到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小兄弟，你们了解冬眠是啥子意思吗？”

2.幼儿讨论寻觅青蛙冬眠的动作。

二、幼儿学唱歌曲。

1.欣赏教师范唱歌曲。

2.随音乐念歌词。

3.跟着学琴声学唱歌曲

三、讨论游戏方法和制度。

教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了壹个圈，最后一次跟母亲学本领。母亲站在中间说：“小青蛙真能干，母亲叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”母亲会在一只做的最好的小青蛙手上放壹个玩具，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”

四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙母亲，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏制度。

幼儿园中班游戏教案篇5游戏功能:

1、通过共同游戏尝试绘画游戏带来的趣味，并增进亲子之间的情感。

2、练习画毛毛虫，能抓住毛毛虫的特征--贪吃。

游戏材料:

画纸、油性笔、油画棒。

游戏经过：

1、家长讲故事导入游戏。

家长："今天大家要变成贪吃的毛毛虫了，好饿啊，大家到处找物品吃。啊，找到个苹果，啊唔一口吃个桔子，啊唔一口吃个大鸡腿……，毛毛虫变得肥肥的。"

2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果，幼儿画毛毛虫，并张开大嘴巴。等幼儿画好，家长再在纸空白处画上橘子，幼儿再在橘子旁画毛毛虫……

3、等作画完毕，家长和幼儿共同涂色，涂色好后，讲述"贪吃的毛毛虫"的故事。