一、小班亲子小游戏我和皮球做兄弟教案

作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。那么杰出的教案是啥子样的呢？下面是我收集整理的小班亲子小游戏我和皮球做兄弟教案，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

小班亲子小游戏我和皮球做兄弟教案1活动主题目标：

1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

2、能够根据信号作出反应

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

游戏经过：

1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，接着用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。

2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

3、游戏制度部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，啥子时候孩子跳得高啥子时候跳得低。

儿歌：大家都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是高兴的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后全部幼儿自在结伴，游戏结束指导标准：1、标准幼儿根据儿歌内容的节拍，以及听好老师的口令，进行游戏。

2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。

3、活动主题中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小兄弟，避免手拉伤。

教学反思:

在整个活动主题经过中，对球的分类不是很清楚，对活动主题参和积极性很高，小兄弟的身心得到了进步在生活常识上，获取了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

小班亲子小游戏我和皮球做兄弟教案2方法一：母亲双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。

方法二：爸爸、母亲和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如："把球拍得顶尖"或"把球拍得最低"。

方法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚给上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。

方法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的"家"。

方法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、母亲和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。

提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动和脑神经体系反复影响经过中，促进大脑皮层和神经细胞的进步。

小班亲子小游戏我和皮球做兄弟教案3孩子入园不适应，和其让老师忙得不可开交，不妨准备多少有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子尝试幼儿园的高兴，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园"探班"，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动主题，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。学前谷我整理了下面内容52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。

1、小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自负心。

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

方法：让孩子发令说："准备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破壹个洞，接着将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、袋鼠母亲/爸爸

目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

方法：让孩子十根手指头抱紧母亲的脖子，双腿夹紧母亲的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在母亲的胸前。母亲抱着宝宝，双脚给前跳跃(爸爸弯下腰，十根手指头双脚着地爬行)。

3、跳圈圈

目的：锻炼孩子动作的灵活性和自负心。

准备：两个圈

方法：孩子从壹个圈里跳到另壹个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、跳跳球

目的：培养孩子动作灵活性和自负心

准备：跳跳球

方法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

5、宝宝快爬

目的：培养孩子手脚协调能力和自负心

方法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝和家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

6、小青蛙

目的：培养孩子反应能力和思考的敏捷性，锻炼身体的灵活性

儿歌：一只小青蛙，离家去玩耍，母亲小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，母亲大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

方法：母亲和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，母亲也跳着去追，追上了，再坐下来，从头开始游戏。

小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的'动作和叫。

7、大家一起来投球

目的：进步大动作的协调性，进修有目标地投掷物品，增强独立性和自负心。

准备：多少袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

方法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成壹个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再从头投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

8、图形宝宝找兄弟

目的：巩固认识各种颜色和形状

准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一致无二的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

方法：母亲随意拿起壹个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是啥子颜色?啥子图形?"等孩子说对后，母亲说："请你在放瓶盖的筐里找出壹个和它一致无二的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好兄弟。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成壹个，母亲都要给予肯定和表扬。

9、小熊小熊没椅子

目标：学会遵守游戏制度

准备：小椅子五张

儿歌："壹个娃娃壹个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"

方法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸母亲家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

10、小鱼游来了

目标：进步手脚协调能力，培养躲闪能力

方法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。"当唱到抓住这最后两个字时"收网"，那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

11、游小小搬运工

目标：对图形和颜色的认识。

准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

方法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，母亲端着空蓝在爸爸对面坐下。母亲说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到母亲这儿来!"孩子先重复母亲的话，接着找图形送过去，并说："黄色的三角形送母亲!"如此类推。

12、动物模仿

目标：进修简单的动作表演

方法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼儿跟家长和老师一起自在表现各种动物模仿。

13、揪"尾巴"

目标：锻炼孩子的闪躲能力

准备：布袋或纸带若干

方法：家长和孩子各自将带子的三分其中一个塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令"开始"后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

14、贴五官

目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

准备：娃娃脸，五官图片5套。

方法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处母亲蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

15、欢乐投沙包

目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

准备：篮子5只，沙包50个。

方法：此游戏为爸爸(母亲)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，母亲站在终点，十根手指头握住篮子。哨音吹响，幼儿手持壹个沙包跑给爸爸(母亲)，站在跑道中离爸爸两米的地方投给母亲的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

16、找母亲

目的：增进亲子情感，培养幼儿观察力

准备：屏幕

方法：每一轮由五个家庭参与，母亲躲在大屏幕后面，只将十根手指头从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小兄弟从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的母亲。看谁能在最短的时刻内正确的找出自己的母亲。

17、抢椅子

目的：培养幼儿及家长的敏锐能力

准备：椅子30张，鼓一架。

方法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈给同壹个路线跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，接着减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

18、拼图福娃

目的：培养幼儿和家长的合作能力

准备：5个福娃拼图。(分成9块)

方法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。

19、快活的小鱼

目的：感受和成人合作的高兴和成功，并尝试物体摆动的感觉。

准备：每位宝宝一条大毛巾、壹个塑料球。

方法：儿歌前两句：随节拍左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时给上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的路线调整所站位置，并用床单将球接住。

附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

20、放鞭炮

目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的高兴。

准备：宝宝蹲下，十根手指头握住脚踝，把头埋在双腿间。

方法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，母亲拍手说儿歌;(2)母亲用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待母亲做完动作后，慢慢放松身体，用力给上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，母亲赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。

21、看谁得第一

目的：培养孩子合作灵魂和独立能力。

方法：孩子站在起点，爸爸或母亲的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或母亲的手，把爸爸或母亲带到起点，速度快者为胜。

制度：爸爸或母亲的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

22、赶小猪

目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

方法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

制度：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

23、运球

目的：培养孩子动作灵活性和自负心。

方法：母亲站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时刻以进筐球多者为胜。

24、穿鞋

目的：培养孩子独立生活能力。

方法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

制度：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

25、叠叠高

目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自负心。

方法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿壹个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则从头叠)，以一分钟为限，叠得顶尖着为胜。

小班亲子小游戏我和皮球做兄弟教案4活动主题目标

1.进修拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的方法，进步幼儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动主题的兴趣，进步幼儿的自主性和创新性。

3.培养幼儿合作觉悟，进步幼儿合作能力。

4.通过想各种玩球的方式，进步幼儿的想象力。

5.懂得遵守游戏制度，感受参与集体活动主题的趣味。

活动主题准备

平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

活动主题经过

一、教师和幼儿一起做准备活动主题，边唱儿歌边活动主题四肢秋季天气真好，(十根手指头高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张放开在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着大家弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着大家笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

二、导入1.以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动主题兴趣。

大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!

三、教师示范几种球的方法，指导幼儿自在玩球。

1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.

2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上给前去追球，追到球后交换人物。注意球要挨地滚动。

3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。接着交换人物，继续玩。

4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换人物，继续进行。

5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

活动主题延伸

幼儿回家后，可以和爸爸母亲一起玩皮球，并把自己进修的新方法表演给爸爸母亲看，请爸爸母亲也表演几种新方法。

小班亲子小游戏我和皮球做兄弟教案5设计背景

幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小兄弟经常围观，为丰盛小兄弟的认识，让小兄弟尝试高兴，上一堂高兴的小皮球!

活动主题目标

1.能够认识篮球足球和排球。

2.会安全的玩游戏。

3.体会到玩小皮球的高兴。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱慕。

5.通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

重点难点

皮球的分类体会游戏的高兴，培养热爱活动主题的兴趣。

活动主题准备

1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能

2.各式的皮球若干个。

活动主题经过：

一、开始部分：

热身运动：小兄弟排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动主题手腕和脚腕。扭扭脖子和腰身。

二、基本环节：

1.教师示范各个球类的方法，鼓励小兄弟自在的玩皮球。

2.请小兄弟排队找出两组，示范各种皮球的方法并数一数一共有几许种，而后两人一组玩皮球:两人一组如何玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的方法。”

3.老师巡回指导，鼓励小兄弟的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动参和到幼儿的游戏中，并对创造新方法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。

三、活动主题结束：

1.根据幼儿活动主题的情况拓展资料玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。

2.放松活动主题，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。并收拾整理玩具。

3.提醒幼儿洗手喝水。

教学反思

在整个活动主题经过中，对球的分类不是很清楚，对活动主题参和积极性很高，小兄弟的身心得到了进步在生活常识上，获取了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

二、幼儿园托班亲子游戏教案:22则亲子游戏

选择适合孩子的幼儿园不仅要思考教学环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择。无论兄弟们是否想了解怎样选择最适合孩子们的床上用品呢？大家的幼儿园家纺官网提供了健壮无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。

幼教网整理了关于幼儿园托班亲子游戏教案：22则亲子游戏，希望对幼儿进修有所帮助，仅供参考。

1、拾方块

准备：自己准备方块（石子）5块。

制度：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

方法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，接着再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，接着把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

2、抢板凳——户外游戏

准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

方法：（分年级幼儿进行，家长也可参与）把板凳摆成壹个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

3、比比谁的眼力好——室内游戏

准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

方法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

4、贴五官——室内游戏

准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加迷恋发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动主题、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小兄弟用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小兄弟可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

制度：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

5、你扔我接——户外游戏名称

准备：吸盘球5个、场地准备。

方法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

制度：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

制度：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

7、挤欢乐球

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

方法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球壹个壹个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获取一份小礼物，其余幼儿得壹个气球。

制度：家长将欢乐球挤破方可算数。

提议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

8、找宝宝

材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。

方法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演壹个节目。

制度：幼儿背给家长，不能出声。

提议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

9、给爸爸化妆

材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

制度：大家评评何者爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。

方法：请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的愿望给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

10、找爸爸母亲

材料：大头娃娃头饰6个。

制度：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

方法：邀请6个家庭参与，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸母亲。

11、好运大转盘

材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

制度：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小兄弟手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

方法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，标准十根手指头背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。

12、玩绳结

方法：先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，进步兴趣，以后不移动，进步技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续给筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”

13、玩绳圈

方法：学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打壹个结成绳圈，爸爸母亲和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住壹个圈，十根手指头各拉壹个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆给前走路。父母做鸭母亲鸭爸爸。

14、跳绳圈

方法：把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方式可以变化经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方式可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另壹个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。

15、玩绳子

方法：踩水浪――把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。跳双杆――爸爸母亲各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。

16、我的宝宝在哪里里

准备：布带若干

标准：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

方法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，接着请家长去寻找自己的宝宝。

17、小熊小熊没椅子

目标：学会遵守游戏制度

准备：小椅子五张

方法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸母亲家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

附儿歌：“壹个娃娃壹个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

18、小鱼游来了

目标：进步手脚协调能力，培养躲闪能力

方法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

19、小小搬运工

目标：对图形和颜色的认识。

准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

方法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，母亲端着空蓝在爸爸对面坐下。母亲说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到母亲这儿来！”孩子先重复母亲的话，接着找图形送过去，并说：“黄色的三角形送母亲！”如此类推。

20、水上大对抗

方法：水槽的中央有壹个球门，两边各有壹个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。

制度：参赛者只能用嘴去吹海洋球，身体的其它部位不得接触海洋球，违者犯规。

21、小鸡出壳

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

方法：让孩子发令说：“准备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破壹个洞，接着将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

22、传达室

方法：父母孩子围坐在一起，由一人做壹个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一壹个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多长时间动作不断。

注意：

1、至少三人参与此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前十根手指头合拍一次，保持拍手两个重复动作的节拍，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

孩子们的健壮和高兴是每位父母的心头之愿，除了优质的教学环境，日常用品的选择同样重要。想要为孩子们选择更合适的床上用品吗？请访问大家的幼儿园家纺官网，那里有专业的选择，让孩子在舒适的环境中健壮成长。

三、小班亲子游戏教案

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的进步，有助于教研活动主题的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的小班亲子游戏教案，希望能够帮助到大家。

小班亲子游戏教案篇1游戏意图：

新学期开始之际，大家该怎样加强孩子和家长之间的关系呢？方式很简单，多多举办趣味的亲子活动主题，让家长参和进来，一起感受活动主题的趣味和趣味。

游戏准备：

小孩和大人的鞋子

游戏经过：

1.每个家庭派出壹个小孩和壹个大人参与这个游戏。

2.每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。

3.家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。

4.孩子听到负责人发出的口令之后，就开始给家长这边出发，用更快的速度走到家长身边（一定要注意安全，不要被绊倒）。

5.到达家长的位置之后，孩子把鞋子脱下来，将鞋子给家长穿好，家长不能够动手。

6.孩子给家长穿好鞋子之后，家长背起幼儿跑给场地另一边。

7.到达场地之后，家长给孩子穿好鞋子。

8.全部完成之后，用时最短的家庭获取胜利。

网站温馨提示：

这个亲子游戏，可以很好地锻炼家长和孩子之间的默契度，也给孩子带来很好地锻炼机会，在这个游戏中，还可以让孩子了解，怎样孝敬自己的父母。

小班亲子游戏教案篇2看你笑不笑

材料：扑克牌

方法：一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。

提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的进修活动主题中培养的。

图画书

材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。

方法：家长和孩子将破旧的书整理出来，将旧图书中孩子喜爱的图片剪下来，用一张纸粘贴起来，装订成一本书。写上深入了解或用图表示（他拾到物品）。

提示：劳动给幼儿创新了动手、动脑的机会，家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的教学。

洗手帕

材料：手帕、肥皂、脸盆

方法：

1、幼儿根据节拍做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。

2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕，并帮助他人洗手帕。

提示：幼儿的游戏和劳动结合在一起，是特别愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习性，同时也学会了帮助他人，对孩子形成独立性有帮助，要坚持让幼儿做下去，对他的劳动习性大有好处。

小班亲子游戏教案篇3活动主题目标：

1、训练幼儿进修躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母和孩子间的探讨，尝试一起游戏所带来的高兴。

4、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备：

1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。

2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。

4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。

活动主题经过：

一、活动主题导入

①准备活动主题：家长和幼儿同老师一起以开火车的方法，进入活动主题室“大森林”：“小兄弟，大家的火车来到了啥子地方？说说你看到了啥子？”

②模仿游戏。

教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，大家听听是谁出来了？”。

放录音，教师：“小鸟在和同伴高兴的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟母亲和鸟宝宝都高兴的飞起来。用同样的方式，配合录音，进修大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动主题中，让家长都能一起活动主题起来。

③引入主题：“小兄弟，这么多小动物都出来游戏了，还有壹个小动物也特别想来做游戏，大家看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小兄弟和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

二、活动主题经过

①教师讲解小老鼠的制作经过：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。

②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让大家的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏人物进行游戏。

③游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面大家以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，大家请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母和幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小兄弟们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面大家改变游戏的制度，

比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动主题量为幼儿减衣物。

三、活动主题结束

①小结：“小兄弟们玩得真高兴，看看谁获取的金牌最多，”让幼儿数数自己的奖牌，并进行相对评价。

②歌曲“踩老鼠”：“小兄弟玩得真高兴，小老鼠也完累了，大家让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，大家和爸爸母亲来表演唱怎么样？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

③结束：“游戏大家玩得真高兴，小兄弟和爸爸母亲一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸母亲爷爷奶奶一起玩，好吗？”。幼儿、家长坐上大家的火车离开大森林。

活动主题反思：

亲子活动主题对家园联系起到了推进影响，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动主题情况和活动主题安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班亲子游戏教案篇4亲子活动主题：小背篓

一、准备活动主题：《模仿动作》

活动主题目标：家长和孩子一起随音乐参和活动主题，进步孩子参和活动主题兴趣。

二、点名游戏：

游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。

三、放松活动主题：《小闹钟》

四、音乐游戏：《小星星》

（一）活动主题目标：

1、随着成人跟唱歌曲。

2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。

3、通过游戏尝试参和音乐活动主题的高兴。

（二）活动主题准备：图片、月亮母亲、星星的头饰。

（三）活动主题重难点：练习手腕灵活性，尝试音乐游戏的高兴。

（四）活动主题经过

1.出示图片：请宝宝观察图片上有啥子？（月亮母亲、小星星）

教师：“在秀丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮母亲来夜班了，由于她要给大家照亮，可是她壹个人上班没有人陪会很孤单的，如何办呢？（小星星陪她）宝宝们真伶俐，小星星很关心月亮母亲，它们都跑来陪月亮母亲了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮母亲有星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的笑了！

2、现在大家把它编成儿歌来表演好吗？

教师和幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。

3、教师扮月亮母亲，幼儿扮小星星和家长一起拉圈做游戏。

（1）玩之前给宝宝提标准：告知宝宝当唱到“星星跑来陪母亲”时，小星星跑到母亲身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。

（2）音乐伴奏下，月亮母亲在中间，星宝宝围成圆圈在月亮母亲周围，随音乐节拍，跟唱歌曲做动作表演游戏。

（3）请幼儿母亲来扮演月亮母亲，反复游戏尝试高兴。

4.天要亮了，月亮母亲要下班了，星宝宝跟月亮母亲一起回家休息吧！

五、亲子游戏：小背篓

目标：

1、尝试在母亲背上玩耍的高兴；

2、通过抚摸，进步宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。

进程：

1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。

2、唱儿歌：

小背篓，圆溜溜，

母亲背着走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

弯弯腰，弯弯腰，

高高兴兴就回家。

3、游戏经过：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。

第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。

第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。

第四句儿歌：背着宝宝给前跳。

第五句儿歌：家长微微弯弯腰。

第六句儿歌：把宝宝放下。

4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，接着是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。

六、彩虹伞结束活动主题。

小班亲子游戏教案篇5游戏名称《层层叠高》

游戏目的：

1、尝试亲子协作的趣味和成就感。

2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。

游戏准备：

长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

游戏方法：

每次游戏可请四对家庭参与。家长和孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状组合正确、速度快的家庭获胜。

游戏二

游戏名称：《送珠珠回家》

游戏目的：

1、尝试亲子协作的.趣味和成就感。

2、培养幼儿手眼协调的动手能力。

游戏准备：

大脸盆壹个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。

游戏方法：

每次游戏可请三对家庭参与。每对家长和孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令，家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中，孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束，以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。

小班亲子游戏教案篇6教案目标：

1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创新力。

2、尝试运用多种材料让毛线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试、勇于寻觅和表达的灵魂。

教案准备：

1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动主题难点：

尝试运用多种材料让毛线站起来。

教案经过：

一、激发幼儿的好奇心：小兄弟你们看，今天张老师给你们带来了壹个神奇的口袋，小兄弟猜一猜里面装了啥子呢？幼儿猜：（好吃的物品、玩具、糖等）小兄弟猜了这么多，你们想了解口袋里到底是啥子吗？请小兄弟上来摸一摸（指名幼儿摸口袋）

二、了解毛线用途：

幼儿从口袋里摸出毛线，教师提问：这是啥子？（毛线）毛线像啥子？毛线有啥子用？教师

三、玩一玩、变一变

1、今天张老师要用毛线来变魔术，请小兄弟闭上眼睛，大家一起数“一、二、三”请小兄弟睁开眼睛看，教师将毛线弯曲成“S”形，问：看看它变成了啥子形状？像啥子？孩子回答。毛线好玩吗？幼儿答（好玩）大家可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成啥子呢？今天老师为大家准备了许多好玩的毛线，小兄弟也可以用毛线来变魔术。

2、幼儿自在结伴弯曲毛线，教师观察指导。（孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等）四、启发幼儿思索寻觅1、大家的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的物品。可毛线悄悄地告知我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出啥子办法让它站起来呢？

2、幼儿自在讲述让毛线站起来的方式。（如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等）

3、今天老师也为小兄弟准备了许多的材料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们可以尝试这些材料，看看能不能让毛线站起来。

4、幼儿分组尝试操作，让毛线造型站立起来。

五、画一画：

1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢！大家请它在纸上跳个舞好吗？

2、教师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，接着在纸上拖行或抖动。

3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。

4、幼儿作画，教师进行个别指导。

5、展示作品，请幼儿说说线宝宝是如何跳舞的。

六、评一评，保持寻觅兴趣师：今天小兄弟真伶俐，想了许多办法让毛线摆出了各种造型，其实除了今天小兄弟变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小兄弟回去以后还可以再试一试，变一变。

小班亲子游戏教案篇7设计意图：

纸和幼儿的日常生活息息相关，在和幼儿一起游戏的经过中，我发现幼儿对各种各样色彩鲜艳的纸特别感兴趣，总喜爱摆弄它们，撕揉它们。小班幼儿的思考具体形象，他们的无意注意占完全优势。于是，我设计了“彩纸飘飘”这个活动主题，旨在通过一系列的游戏活动主题让幼儿巩固认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色，并在探究活动主题中认识纸、了解纸，让不太有目的的撕纸活动主题在游戏的情景中进行，在锻炼幼儿小肌肉的让幼儿尝试游戏的趣味。

教案目标：

1、进修撕纸，会按标准撕纸。

2、复习认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色并会按颜色分类。

3、乐于参和活动主题，尝试成功的趣味。

教案准备：

1、在生活中，让幼儿对“红、黄、蓝、绿”四种颜色有初步的认识。

2、“红、黄、蓝、绿”四色彩纸条若干；小塑料盆人手壹个；

教案经过：

一、复习认识四种颜色

1、教师：宝宝们，（出示彩纸条）老师给每位宝宝准备了一根彩纸条，拿出你的彩纸条看一看，谁来告知我你拿到的是啥子颜色的纸？幼儿园教案（挑2-3位宝宝说说）现在我的纸条宝宝来找兄弟了，“我的兄弟在哪里里？”（是手举一种颜色的纸条），你是我的好兄弟，大家来碰一碰，换一种颜色找兄弟。

找到好兄弟了高兴吗？大家来跳舞吧！（音乐起）

2、示范撕纸。

（音乐停）师幼回座位。师：回到座位上吧！

教师：宝宝们！彩纸条除了这样玩还能如何玩呢？看老师还能这样玩，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”老师撕下来了啥子？（小纸片），放在篮子里，你们想玩吗？大家一起来试一试，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”，放在篮子里。

师：宝宝们，你们学会了吗？那大家来比赛如何样？看谁撕得快，记下要把撕下来的小纸片放在自己的小篮子里。

宝宝们，你们撕完了吗？老师已经撕完啦。真高兴啊！高兴的时候大家可以做啥子？（师抛纸片），喔！好高兴呀！（你们想高兴吗？一起来高兴一下吧！）

二、找颜色纸片师

大家回到座位休息一下吧，呀！小纸片也要休息啦，他们应该在哪里里休息呢？出示红纸片篮子，这是啥子颜色，对这就是红纸片宝宝的家，红纸片宝宝就应该在这里休息，宝宝们先把地上的红纸片捡到你的篮子里，捡好了回去坐在你的位置上。

师：让我看看宝宝们有没有把红纸片宝宝都捡起来了呢，师巡视。让大家把红色小纸片送到它的家里来吧。

地上还躺着许多小纸片呢，他们也想回家了，看（出示贴有黄色纸片的篮子）这是谁的家？（出示贴有蓝色纸片的篮子）这是谁的家呢？（出示贴有绿色纸片的篮子）这又是谁的家呢？小纸片的家你们都认识了吗？你们能帮帮地上的小纸片找到家吗？

师：我请宝宝说说你想送哪种颜色的小纸片宝宝回家？除了这种颜色你还想送哪种颜色的小纸片回家。要把它们送到自己的家喔!不然它们会哭的。

师：先把你想送的小纸片捡到你自己的篮子里面，捡完以后回座位。我请XX来送你捡的小纸片回家。

师：小纸片都回家了，大家也一起回家吧。拿着你们的小篮子走！

小班亲子游戏教案篇8活动主题目标：

1、进修用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰盛画面。

2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

3、尝试和爸爸母亲共同创作的趣味和成功后的自豪。

活动主题准备：

1、平时已认识多种不同形状的树叶。

2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。

活动主题经过：

(一)、回忆你见过的各种树叶，了解树叶各不相同。

师：“前几天呀，大家和爸爸母亲一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是如何样的呢?

师：这些小树叶呀，它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。

(二)、通过欣赏，了解树叶可以组合成各种秀丽的图画。

(出示范画)师：小树叶各不相同，它们可会变化了，你们看，它们变成啥子了。

师：啥子形状的树叶拼在一起，变成了啥子?

幼：小金鱼：壹个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。

用水彩笔添画了些啥子?水草、泡泡等，给画取得名字。

小结：原来呀，不同的树叶组合起来也许变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画也许变成一幅栩栩如生的主题画呢。

(三)、亲子拼贴树叶组合画，教师细心观察，及时发现难题并给和指导。

操作时提示：

1、先思考想拼啥子再选择自己想用的树叶，或者先观察树叶象啥子，你再把它变化，根据需要，也许适当的修剪，将树叶修成自己画面所需要的形状。

2、拼好的图案正确合理布局。

3、逐一粘贴在底版上

4、添加背景，突出主题。

(四)、展示作品，大家共同欣赏，亲子共同给画取个名字，尝试成功的喜悦。

(五)、拍照留念，体现合作的高兴。

小班亲子游戏教案篇9游戏意图

在幼儿园生活中，孩子最期待的就是就是家长可以和自己一起游戏。幼儿园隔一段时刻，就会积极召集家长，组织一次亲子游戏。大家就一起看看给大家准备的趣味亲子游戏吧。

游戏准备

眼罩。

游戏经过

1、幼儿园的负责人，给大家宣读游戏制度。

2、全部的家长们组成一队，孩子们组成一队，这两个队伍两边站好。

3、每个家长分壹个眼罩，游戏开始前，家长们先用眼睛找到孩子的位置，给自己戴上眼罩。

4、哨声响起，家长们凭借自己对孩子位置的记忆，蒙着眼睛出发找宝宝。

5、如果家长顺利找到了自己的宝宝，就将眼罩传递给宝宝，如果找错了，家长需要从头戴上眼罩，出发找宝宝。

6、按照同样的方式，宝宝出发找自己的家长。

7、如果家长和宝宝在最短的时刻内完成了这个游戏，这个家庭就获取了胜利。

温馨提示

这个亲子游戏，家长和孩子通过互相找的方法，增进亲子之间的情感，让孩子感受和家长在一起的欢乐。

小班亲子游戏教案篇10游戏意图

在幼儿园生活中，他们有壹个最棒的教学活动主题，就是邀请孩子家长来到幼儿园和孩子们一起参与亲子游戏，家长的参与会带给孩子们更多的成长欢乐，给大家带来壹个有趣的亲子游戏，一起看看吧。

游戏准备

呼啦圈、各种玩具、帆布兜。

游戏经过

1、将准备好的呼啦圈、各种玩具、帆布兜均匀地分给每个家庭。

2、每个家庭按照自己的编号，在指定位置待命。

3、宝宝在指定的位置，拿好玩具，家长将呼啦圈放置在指定位置，自己拿着帆布兜站在呼啦圈中。

4、游戏开始，宝宝们听到指令之后，开始扔出第壹个玩具。

5、家长用帆布兜接住宝宝抛过来的第壹个玩具，玩具若没接住，游戏失败。

6、剩下的孩子继续进行该游戏，直到最后剩下壹个小组。

7、给获胜的小组颁发奖品。

温馨提示

这个亲子游戏，通过你抛我接的形式，很好地锻炼宝宝的反应能力，以及亲子间的互动配合能力，孩子们在这个游戏的经过中，也能收获很多欢乐。

每个家长都希望带给孩子的是高兴，希望孩子在高兴中成长，然而却很少有家长能够真正带给孩子高兴，不如大家跟孩子做一些趣味亲子游戏吧，让孩子感受一下不同的趣味游戏。

小班亲子游戏教案篇11游动目标

通过游戏锻炼幼儿的四肢力。

让幼儿明白父母也会保护他们。

游戏准备

大致袋鼠头饰若干个。

《袋鼠之歌》音乐

游戏方法

1、由一位家长陪自己家的宝宝进行做游戏。

2、每位家长都要上教师手里领取大致袋鼠头饰戴好。

3、家长和幼儿在起点站好等待游戏开始。

4、游戏有起来和终点，以音乐响起为开始的口令。

5、教师发出准备口令时，幼儿要十根手指头搂住家长的脖子，双腿环住家长的腰。

6、游戏开始时，家长要弯下腰，十根手指头双脚着地的快速给终点爬。

7、幼儿要像小袋鼠挂在家长的身上，第一位先到终点的家庭为胜。

8、在游戏中经过家长要注意幼儿的安全，以免幼儿搂不住家长在磕到头。

小班亲子游戏教案篇12游戏目的：

1．尝试人物互换后彼此的感受。

2．增强亲子间的情感，学会信赖彼此。

3．幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言进步。

游戏准备：

蒙眼的围巾或手帕、场地布置(大约l5分钟的路程，在旅程中配置不同障碍，如山洞、跨栏等)、录音机、歌曲磁带。

参与者：

4岁～6岁幼儿及其家长。

游戏方式：

1．家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、走过草地、经过土坡和台阶，期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。

2．到终点后，家长在幼儿的带领下和幼儿面对面坐下(家长依旧戴着眼罩)。

3．音乐响起，主持人将孩子们带领家长走过这一路的经过进行壹个回顾，之后请家长蒙眼摸索自己的宝贝，找到自己的宝贝后，深情地给予宝贝最热烈的拥抱和亲吻。

4．家长取下眼罩，全部爸爸、母亲、幼儿手拉手，同唱歌曲《感恩的心》，彼此最诚恳地感谢亲人、感谢同伴。

小班亲子游戏教案篇13游戏目标

经过游戏促进亲子之间的情感和探讨。

游戏准备

自制的小老鼠若干。

聪明星若干。

鼓、鼓棒。

游戏方法

1、参与游戏活动主题要以家庭为单位。

2、教师以鼓为令，鼓响游戏开始，鼓停游戏结束。

3、游戏开始之前，每个家庭派出孩子到老师这领取10颗聪明星。

4、游戏开始每个家庭拉好小老鼠，家庭成员要相互配合的拉着一只老鼠跑。

5、游戏中每个家庭成员要踩到其他家庭的老鼠，在规定的范围之内跑。

6、每个家庭在踩其他家庭的老鼠的也要保护好自己的老鼠不被踩到。

7、老鼠被踩到的家庭要送一颗聪明星给对方的家庭。

8、在规定的时刻内，那个家庭的聪明星颗数最多为胜。