一、幼儿园亲子活动主题方法

【实用】幼儿园亲子活动主题方法四篇

为了确保大家的努力取得实效，通常会被标准事先制定方法，一份好的方法一定会注重受众的参和性及互动性。那么制定方法需要注意哪些难题呢？下面内容是我为大家收集的幼儿园亲子活动主题方法4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园亲子活动主题方法篇1一、指导想法：

《幼儿园教学纲要》中指出：“幼儿和成人之间的共同生活、交往、寻觅、游戏等，是其进修的重要途径其中一个。”亲子活动主题是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参和幼儿的活动主题，通过观察和亲身尝试，更加重视和幼儿之间的互动联系。

二、活动主题主题：“我运动，我高兴，大手牵小手，一起来加油!”

三、活动主题形式：亲子运动会，全体师生及家长参与

四、活动主题时刻：20xx年10月30日上午八点

五、活动主题地点：幼儿园少儿足球场

六、活动主题参和对象：

(1)幼儿园教师(2)幼儿园学生家长(3)幼儿园领导

七、活动主题设计意图(目标)：

(1)通过开展亲子运动会，可以增加幼儿之间、家长之间、幼儿和教师、家长和教师之间探讨、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感探讨。

(2)通过运动会经过中的一些体育活动主题，可以进步幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的进步。

(3)通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争觉悟，培养幼儿通过努力克服困难的灵魂，了解团结的重要，形成荣誉感。

八、活动主题前期准备：

(1)由各班老师通知各位幼儿家长，准时参与亲子运动会

(2)准备在比赛环节中用到的游戏材料

(3)教师提前布置亲子运动会的活动主题场地

(4)准备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿给予鼓励

九、活动主题方法：

由家长带领幼儿自在选择比赛项目，根据每壹个比赛的游戏制度进行比赛，每一种游戏记录成绩最好的前三名，在亲子运动会结束时，由园领导颁发奖励。

十、活动主题流程：

(一)开幕式(20xx年10月30日上午8：30开始)

(1)8：00由各班班主任带领幼儿以及幼儿家长，按照顺序进入开幕式地点。

(2)进行升国旗仪式

(3)主持人进行发言，各班幼儿进行体操表演

(4)运动员代表讲话

(5)园长讲话

(二)活动主题项目

豆豆班

1、亲子比赛游戏：(跑)

(1)项目名称：小蚂蚁搬家

(2)游戏材料：彩盒6个、投掷球30个

(3)游戏方法：家长和幼儿为一组，从起始点开始往终点跑，家长头顶彩色方盒，幼儿捡起投掷球放入方盒中，最先到达终点的为获胜组。

2、亲子比赛游戏：(跳)

(1)项目名称：大致圈

(2)游戏目的：既锻炼幼儿的观察力，又锻炼幼儿的身体灵活性，同时也会增加幼儿和父母之间的配合能力

(3)游戏材料：大致呼啦圈8个

(4)游戏方法：家长和幼儿为一组，哨声响起开始围着圈跑，听到老师口令(大或小)后，一起跑入相应呼啦圈中，每个呼啦圈中只能进入一组，游戏重复进行最后俩组为获胜组。

芽芽班

1、游戏比赛：

(1)项目名称：捡豆豆

(2)活动主题器材：3个彩色呼啦圈、雪花片若干

(3)活动主题目标：进步身体协调性和控制力

(4)项目制度：钻过圈后拿起筐子将雪花片后放到筐子里，先到达终点为胜。

2、游戏比赛：

(1)项目名称：赶小猪

(2)活动主题器材：6个游戏筐、6个球、6个曲棍球杆

(3)活动主题目标：具有一定的平衡力、动作协调、灵敏。

(4)项目制度：听口令从起点赶上小猪，先把小猪赶到终点为胜。

3、游戏比赛：

(1)项目名称：乌龟推桶

(2)活动主题器材：6个奶粉桶、36块海棉垫

(3)活动主题目标：进步上下肢协调性，进步身体的灵活性。

(4)项目制度：听指令小乌龟爬，推动奶粉桶(奶粉桶必须在海绵垫上滚)先到终点者为胜。

4、亲子游戏

(1)项目名称：穿衣服

(2)活动主题材料：家长自带一件衣服。

(3)活动主题目标：让幼儿学会相互配合，培养幼儿的合作能力，也能进一步增进亲自情感。

(4)项目制度：家长站到终点，幼儿在起点拿起衣服听到口令跑至终点为家长穿上衣服，家长背起幼儿跑给起点，先到着为胜。

朵朵班

1、游戏比赛

(1)项目名称：托球跑

(2)游戏材料：6个球拍、6个海洋球

(3)项目目标：进步幼儿的快速反应能力，加强平衡感控制。

(4)项目制度：幼儿手持球拍上面放置壹个海洋球，从起点快速跑给终点，活动主题经过中保持海洋球不掉落，若掉落放好后再跑，先到着为胜。

2、游戏比赛：

(1)项目名称：独木桥

(2)游戏目的：进步幼儿下肢力量，加强幼儿的身体协调性、灵活性。

(3)游戏材料：小椅子36把、彩色圆盒24个

(4)项目制度：幼儿张开双臂走在平衡木上，先到终点为胜。

3、游戏比赛：

(1)项目名称：投掷沙包

(2)游戏目的：培养幼儿大胆参和游戏,尝试投掷的高兴、进步幼儿投掷的准确性。

(3)游戏材料：沙包6个。

(4)项目制度：幼儿站在起点，给远方投掷沙包，远着为胜。

4、亲自游戏

(1)项目名称：过小河

(2)游戏目的：通过本次活动主题的开展，既锻炼了幼儿的体质，培养了良好的参和觉悟、竞争觉悟和合作觉悟，让幼儿尝试到了游戏活动主题所带来的趣味，又增强了幼儿和家长的沟通和探讨，达到了家园共育的目的。

(3)游戏材料：硬纸板18块

(4)项目制度：家长和幼儿利用三块纸板，以更快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河着为胜。

果果班

1、游戏项目

(1)项目名称：袋鼠跳

(2)活动主题目的：进步幼儿动作的协调能力

(3)游戏材料：袋鼠彩色跳袋

(4)项目制度：每轮7名幼儿为一组参与运动项目，幼儿在起点听口令进入袋鼠跳袋里，听到老师发令后，提着跳带的俩个角做袋鼠跳跃状前进，以最先到达终点的一名幼儿为胜，取每组第一名幼儿再次进行比赛。

2、游戏项目

(1)项目名称：平衡脚踏车

(2)活动主题目的：培养幼儿的灵活性安宁衡能力

(3)游戏材料：平衡脚踏车

(4)项目制度：每轮7名幼儿为一组参与运动项目，幼儿在起点做好准备，当听到老师发令后，给终点踩脚踏车，以最先到幼儿为胜，取每组第一名幼儿再次进行比赛。

3、亲子活动主题：

(1)项目名称：抛接球

(2)活动主题目的：通过本次活动主题的开展，既锻炼了幼儿的体质，培养了良好的参和觉悟、竞争觉悟和合作觉悟，让幼儿尝试到了游戏活动主题所带来的趣味，又增强了幼儿和家长的沟通和探讨，达到了家园共育的目的。

(3)游戏材料：袋鼠彩色跳袋。

(4)项目制度：幼儿站在规定范围内给家长抛球，家长用衣服来接球，在规定时刻内接球多着为胜。

(三)家长职业要点：

(1)各班班主任提前召开亲子运动会动员大会，给家长说明具体活动主题流程，家长应仔细记录，熟悉整个经过。

(2)家长应鼓励幼儿积极参和亲子运动会中的各项游戏比赛，给幼儿树立自负心，同时也给幼儿树立好榜样。

(3)家长给幼儿传递“友情第一，比赛第二”的想法，提醒幼儿在游戏中不要闹心情，不要发脾气，要让幼儿了解不管输赢，只要参和了就是好样的!

(4)家长在亲子运动会经过中应该看好幼儿，不要让幼儿自在乱跑，不大声喧哗，还应该告知幼儿做到不随地乱丢垃圾，时刻保护环境。

(5)家长要时刻关注幼儿的表现，如果在游戏经过中发现不对的地方应进行引导或者进行休息。

(6)家长应该做到给自己和幼儿穿着运动服、运动鞋进场，不能够带领幼儿提前退场，不能妨碍其他人。

(7)家长为幼儿携带保温水壶。

十一、活动主题注意事项：

(1)在布置亲子运动会地点时，应仔细观察周围环境，保证没有安全隐患的存在。

(2)提前做好活动主题的组织职业，遵守活动主题的纪律，事先订好活动主题规划，并召开家长动员会，让幼儿家长熟悉整个活动主题流程以及活动主题环境。

(3)对幼儿进行安全、纪律教学，各负责人应该随时清点班级幼儿人数，不允许幼儿自在乱跑，在游戏中提醒幼儿及家长“安全第一，比赛第二。”

(4)教师应该做好温开水的提供职业，幼儿和家长在进行游戏比赛过后，应进行适当地休息。

(5)全体师生以及家长全部着运动装进场，不能够提前退场，避免影响其他人。

幼儿园亲子活动主题方法篇2设计意图：每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，大家总是过三八少妇节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有母亲好!”幼儿对母亲的20xx幼儿园父亲节亲子活动主题策略方法情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲的人物在孩子的成长道路上有着不可或缺的影响，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着和子女嬉戏的渴望。利用父亲节设计此活动主题来激发孩子关爱爸爸的觉悟。大家年级组特开展了“我老爸最棒”的趣味运动会，提供孩子和爸爸沟通探讨的机会，增进父子、父女间的情感，让孩子在成长的经过中留下更多美妙的回忆。

活动主题时刻：6月份的第三个星期天

活动主题地点：幼儿园操场

活动主题内容：

游戏一：群爸力量大(拔河)参与人数：32人(每班各10人)

【游戏内容】将爸爸们分成两队，以3局2胜的方法决出胜负，获胜的获取团队冠军，其次获取亚军。

游戏二：老爸，给前冲(滑板车)参与人数：16人(每班各8人)

【游戏内容】将参与的爸爸分成四组进行，爸爸匍匐在滑板上从起点线出发，用手支撑地面给终点滑行，按时刻记录前8名为冠军，后8名为亚军。道具：滑板车8个

游戏三：我的老爸最海量

参与人数：16人(每班各8人)

【游戏内容】在规定1分钟内，畅饮温开水，在规定的时刻内看谁喝得多为胜。胜出的前8名为冠军，其他为亚军。

游戏四：我的老爸力气大(扳手腕)参与人数：16人(每班各8人)

【游戏内容】爸爸们两两相对坐于桌子旁边，将右手或左手放于桌上相握，听到裁判的哨声即刻用力扳倒对方，以先将对方的手臂扳倒在桌面为胜，胜利的为冠军，其次为亚军。

游戏五：我的老爸有力量(俯卧撑)参与人数：16人(每班各10人)

【游戏内容】参与人员十根手指头撑地俯卧，听到裁判的口哨声做俯卧撑，做得个数多的'前8名为冠军，其他则为亚军。

游戏六：老爸，给前跳(跳远)参与人数：16人(每班各10人)

【游戏内容】参与人员在规定的线上站好，听到裁判的口哨声纵身往前跳，跳得远的前8名为冠军，其他则为亚军。

游戏七：威力角斗士(斗鸡)参与人数：16人(每班各10人)

【游戏内容】两人为一组，在规定的圈内以斗鸡的方法站好，听到裁判的口哨声双方开始用力推挤对方，谁最先被推挤到圈外为亚军，留守圈内的为冠军。活动主题标准：

1、每个游戏均由爸爸参与，每个爸爸参与2个游戏。 2、每个游戏都由自己的孩子为爸爸颁奖。 3、安全第一，高兴相随。

幼儿园亲子活动主题方法篇3幼儿园托班亲子活动主题：点名

适合年龄：1岁至1.5岁

活动主题目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。

活动主题准备：小猴子手偶壹个。

活动主题经过：

1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持和宝宝平等的体位，身体随音乐节拍天然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，接着带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏；

2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手给小兄弟打招呼，宝宝做完这些事务后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励；

活动主题指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

方法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球壹个壹个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获取一份小礼物，其余幼儿得壹个气球。

制度：家长将欢乐球挤破方可算数。

提议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

9.小兄弟给小寿星们送生日小礼物，并自愿结合合影留念。

评析

我曾对8个幼儿园的200多名幼儿作过“节日偏好”调查。结局表明，在10个节日中，幼儿无一例外地将“生日”选为最喜爱的节日。可见“生日”在幼儿心目中多么重要。“生日联欢会”的教学极有价格，幼儿园应充分重视。本组生日庆祝活动主题主要突出了下面内容特征。

1.创设喜庆环境。生日蛋糕、红烛、彩带等，增添了生日喜气洋洋的气氛。而采用亲子活动主题形式，邀家长共同庆贺，又营造了家庭化的欢乐气氛。小寿星的出现是本活动主题的特别设计，一次是事先秘密地装扮小寿星，再让他们随音乐从滑梯滑下，给大家壹个惊喜，另一次是大家拥抱和装扮小寿星。熄灯、点蜡，又突然开灯、喷射欢乐彩带，天然使活动主题进入了狂欢高潮。

2.强调互动和同享。在烛光中，教师、家长和孩子们唱《生日歌》、赠送礼物、同享生日蛋糕、玩亲子游戏等，让孩子尝试到教师、同伴的爱，增进了亲子之情。

3.强调爱的尝试和传递。通过观看小寿星的成长录像带，玩“找宝宝”、“找爸爸母亲”、“给爸爸化妆”、“过小河”等游戏，让幼儿尝试父母之爱，并学会用拥抱、亲吻爸爸母亲，说一句爸爸母亲最爱听的话，请大家吃蛋糕等形式，来表达自己的爱。

其实，各园都可以依据本园的情况，创新出丰盛多彩的生日活动主题，让幼儿永远记下幼儿园生活的美妙瞬间。

幼儿园亲子活动主题方法篇4游戏一：《采蘑菇》

游戏方法：

8人一组,幼儿提着篮子从起点出发,到达目的地,拾起地上的蘑菇，装在篮子里，再原路返回,最先到达终点者为胜。

活动主题制度：

幼儿要把地上的蘑菇，全都拾起来放到篮子里才能原路返回。

游戏二：《袋鼠跳》

游戏方法：

幼儿和家长一起合作，幼儿踩在家长的脚上，手拉着手，从起点出发，先到达终点者胜利。

游戏制度：

家长要有秩序的和孩子一起走过去，孩子的脚必需踩在家长的脚上，不能落地。

游戏三：友情赛《拔河》

游戏方法：

三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的路线拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸母亲加油！

二、小班半日活动主题拓展资料

拓展资料是在一段时刻内对进修和职业生活等表现加以拓展资料和概括的一种书面材料，它可以帮助大家有寻找进修和职业中的规律，为此大家要做好回顾，写好拓展资料。那么你真的懂得如何写拓展资料吗？下面内容是我整理的小班半日活动主题拓展资料5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班半日活动主题拓展资料篇1家长半日放开活动主题已圆满结束，活动主题中有惊喜，有高兴，有满足但肯定也有不足。

大家辛辛苦苦的职业在今天得到了展现和证实。活动主题中，大家能看到家长对大家的体谅和信赖。通过这次活动主题家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的提高和不足。

现把本次放开日活动主题汇报如下，期望有助于下次的放开活动主题更好更成功！

一、早餐活动主题

大家根据每个幼儿平时的进食量分配了早餐，餐中鼓励幼儿安静进餐。个别幼儿由于众多家长的围观而影响了进餐量的，大家老师也及时给家长做了解释说明，对于平时进餐较慢的幼儿，大家安排了专门的老师进行照顾。

二、散步活动主题

每位小兄弟都能高兴的积极参与，大部分幼儿都能愉快地听从老师指挥，家长们露出了满意的笑容。

三、入厕、盥洗、喝水、加点

入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，大家也特别关注了平时不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到大家的细心和耐心。

四、教学活动主题

在教学活动主题中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点和不足，活动主题中大部分幼儿都表现得很积极，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小兄弟发言特别积极，在活动主题中我也关注了对个别内给幼儿的培养，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，教学活动主题完成得不错。

由于家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了焦急、担心的心情，大家也利用课间时刻和家长做了探讨，有的幼儿确实平时上课表现不够理想的，老师也利用本次机会和家长做了深度交谈，为家长提供了一些改善提议，得到了家长的认可。

五、间操活动主题

间操活动主题是孩子相对喜爱参和的，间操的活动主题性、有趣性、丰盛性吸引了家长，孩子能跟老师一起活动主题，一起做操，虽然动作不是很标准，但家长们还是相对满意的。

通过家长反馈意见可以看出，家长们都很体谅老师的辛苦，也很认可老师的付出，大家都希望像这样的放开活动主题多多举行，不断增加家园合作和沟通。

小班半日活动主题拓展资料篇2

进修活动主题：

活动主题名称：大家都是好兄弟

活动主题对象：小三班

活动主题时刻：20xx年4月9日

活动主题目标：

小班半日活动主题反思

1、进修画人物画的诀窍。

2、进修用发型和服装的不同，不同差异人物。

3、会为画面添画背景。

活动主题准备：

图画纸、水笔、蜡笔。

活动主题经过：

一、导入：

1、小兄弟，你们知不了解陈老师的好兄弟是谁呀?那你们有好兄弟吗?

2、请幼儿找自己的好兄弟，手拉手站在前面，手拉手站互相观察。

3、指导幼儿观察手拉手站立的小兄弟的姿态及人物的发式，服装的不同。

二、示范

示范画人的方式，由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。

三、幼儿作画

1、幼儿进行绘画，先画自己最好的兄弟，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子。

2、启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出自己和兄弟手拉手的友好关系。注意幼儿画画姿势及握笔方式，并引导幼儿从好兄弟的主要特征上来画出人物，及时表扬和鼓励幼儿的创造思考，并鼓励幼儿添画和画面相关的背景。

四、评价

展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好兄弟特征突出的幼儿，给予鼓励。

户外活动主题设计

活动主题名称：捡豆豆(体育)

活动主题目标：

1、了解游戏的制度和方法;

2、能够迅速记下自己的组别;

3、乐意参与游戏

活动主题准备：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动主题经过：

一、热身运动

点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。

二、开始部分

1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，壹个为黄色粮仓，壹个白色粮仓。

三、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在壹个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马升分开，各自给指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开始游戏数次。

制度：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。

四、结束部分

教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

活动主题反思：

1、本次活动主题经过中我配合上班里幼儿之间友好关系教学进行绘画。首先让幼儿仔细观察他的好兄弟的特征，而且教授幼儿根据发型和服装的不同，不同差异人物，表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好兄弟大致的外部轮廓画出来，然而有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过老师提醒，孩子们能独立完成作品，而且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时刻关系，我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价，只是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬，我想如果有足够的时刻，那么应该让孩子说明一下自己的作品，让孩子具有愉快的心情。

2、今天的户外活动主题中，孩子们的表现比平时更加活跃。在说明了游戏制度后，我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，孩子们能迅速的记下自己的组别。然而由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅速拉成圆圈，因此造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏前，我补充了游戏制度，孩子们就能正确的进行游戏了。

小班半日活动主题拓展资料篇3

家园共育一直是幼儿园的宗旨，家庭作为幼儿成长的两大环境，也要互相努力，互相沟通，本着这一守则，大家开展了本次半日放开日活动主题。在12月12日，我班正式给家长进行了半日活动主题放开，此次活动主题由于大家班级老师的精心安排，取得了较好的效果。

本次活动主题主要分为两大环节，一是给家长展示幼儿在园进修的部分姿势，二是以户外游戏为主的亲子互动。

由于托班幼儿刚入园不久，活动主题中注意力较难集中，语言表达能力有限。因此我选择了以手指游戏为主的展示。我把学过的'手指游戏连接成了具有故事务节的小故事，在老师的一步步引导下，孩子很开心的投入到游戏环节中。本着幼儿是活动主题的主体，讲究动静结合，大家又复习了平时学过的音乐游戏，让幼儿根据音乐表达自己的情感。看到孩子的提高，家长的脸上也展开了秀丽的笑容。接下来就是亲子游戏环节，主要分为推小车和滚香肠，在两个班老师精心的安排，默契的合作下，家长和孩子亲密的互动，虽然大家都很累，但大家的脸上是绽开的花一样的笑容，再苦再累也觉得很值得!活动主题结束后，孩子有序的跟班级教师回到班级进行就餐，活动主题圆满结束!

每壹个活动主题都有不足之处，在活动主题结束之后，大家班级教师及时的进行了拓展资料。

一、在活动主题中，对幼儿心情的掌握方面不是很到位，说明在日常职业中，没有对孩子做到深入的了解，这也是在以后的家长职业中所需要提高的方面。

二、在过渡环节中，教师的分工不明显，家长的速度不一，导致幼儿穿衣服时，场面相对混乱。在以后职业的开展中，也让我了解要注意班级教师的分工并及时的根据现场状况进行及时的调整。

半日活动主题放开让家长了解了孩子在园各方面的进步情况，老师的职业情况，为今后更好的开展家园共育职业创新了良好的契机。大家也会再接再厉，把班级职业做到最好!

小班半日活动主题拓展资料篇4本次半日活动主题展示结束了，然而日复一日的教学教学活动主题还在继续。为了寻找更为科学、流畅、天然的半日活动主题流程，努力挖掘各个教学环节的教学价格，同时不断促进自己的专业进步和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和提议，我进行了深刻的反思和拓展资料。

本次半日活动主题开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时刻表执行，活动主题内容也是根据周规划的安排在开展。为了能顺利的开展活动主题我做了充分的准备，不断地反思调整。

一、环境的创设

环境是重要的教学资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进步大家从幼儿出发，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动主题内容提示的，也有孩子自己的作品等。

二、活动主题的准备和组织

1、晨间活动主题：飞盘。

活动主题中大多数幼儿多能积极参和游戏中，也自主寻找了飞盘的多种方法，目标基本达成。

2、晨间谈话：高兴周末

以点名的形式请每个幼儿都能参和谈话，大胆讲述自己在周末做过哪些开心的事务。

3、各个生活活动主题环节。

幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，大家是进行了指导和帮助。

4、教学活动主题：买水果。

这一个数学活动主题内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动主题始终，活动主题中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿寻觅的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动主题中，还发现有个别幼儿注意力不够集中、稳定，心情波动大，以后还要更多的关注个体，多采用游戏化的方法，创新宽松的进修气氛，调动幼儿进修的积极性。

5、户外活动主题：好玩的海洋球。

本来是组织幼儿到淘气堡内去玩海洋球的，在玩的经过中寻觅各种方法。但由于已有班级在里面游戏，只能临时改变游戏方式，将海洋球搬到了户外，进修投球。

6、区域活动主题：

大家班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有壹个汽车吧。

对于指导老师提出的每个区域的人数太多，我进行了反思，由于“汽车吧”是在室外，因此放开的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后大家要全部放开让幼儿自主寻找各种方法。我也到的钮老师班级参观进修，例如巧手宝宝里还可以划分出生活类的和科学类的两种，用不同颜色的框子装材料，游戏时可以把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就可以避免了拥挤的情况。社会性区域小超市，将代币劵改成购物卡，在购物卡上画上商品的图画，根据购物卡上的点买相应数量的物品，不同种类的商品用不同的购物卡进行交易，这样更接近小班幼儿现有进步水平，容易被幼儿接受。

为让幼儿在科学的半日活动主题中健壮、高兴的成长，还需要今后不断地钻研和寻觅。

小班半日活动主题拓展资料篇5

我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动主题考核。半日活动主题的组织和实施很好的反映了壹个幼儿园教师的综合素质。不管是班级管理、日常教学教学，还是语言表达能力等等都一个合格的幼儿园教师所应具备的。经过各位经验丰盛的老师和园长的点评指导，我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的职业，也不断的在领会。各位老师和园长给我的提议，现反思如下：

1.老师像壹个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应该在教师的引导下收放自如的活动主题游戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不一个合格的导演，似乎一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。教师不能过多的控制孩子，在一定的制度基础上要给孩子自在的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动主题中，我要认真备好每一节教学活动主题，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。

2.每壹个活动主题在心中都应有明确的目标，清楚重点在哪里里，我围绕重点怎样展开。哪怕只是晨间户外活动主题的壹个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。如本次半日活动主题中的晨间集体游戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的能力，结局在活动主题开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的注意引到“跳”这个点上来。这就标准老师在活动主题中要及时应变，给和孩子正确的引导。作为户外活动主题应该思考孩子运动量的把握和个体间的差异。

3.小班孩子由于年龄特征决定生活环节也是孩子们的一门课程。在频繁生活环节中孩子们能学会很多本领，生活环节对于小班孩子来说是特别重要的。因此作为老师不仅是要上好壹个教学活动主题，生活环节也是马虎不得。比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的标准。一定要让孩子们事先明确标准，他们才能按标准去做，因此常规往往在琐碎的生活环节中培养而成的。

4.教学活动主题显然是幼儿园生活的主体部分，也是教师教学能力的体现。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清晰，语言组织不够简练，活动主题的重点把握不明确。在备课时要多思考孩子的反应，从孩子的角度出发，思考活动主题中的每壹个细节，围绕活动主题目标展开。怎样让孩子积极地参和活动主题，不仅看活动主题内容本身是否能吸引幼儿，

也要看教师会不会抓住孩子的兴趣点并适时引导，让孩子保持高度的热诚。教学活动主题设计要充分思考孩子的年龄特征。小班幼儿处于直观思考时期，让幼儿相对玉米粒和爆米花的不同差异，应该让幼儿一手拿一样物品进行观察相对。

5.幼儿园教师和其它的老师不一样，由于大家面对一群可人的孩子。大家的一举一动都会给孩子带来很大的影响。因此怎样用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我需要好好学的一门学问。

在此，特别感谢各位经验丰盛的老师和园长给我的指导，作为新老师我有很多的不足，希望能在不断的磨练中有提高，有收获。