一、适合大班小兄弟玩的室内游戏锦集【五则】

【#亲子教学#导语】幼儿园游戏不仅是一种娱乐消遣，同时也是锻炼孩子思考灵活性、合作协调能力、沟通能力、规律摸索能力的良好契机。下面给无论兄弟们主推了适合大班小兄弟玩的室内游戏锦集【五则】，欢迎大家的借鉴。

1.适合大班小兄弟玩的室内游戏锦集

活动主题目标：

1、尝试运用各种不同的材料搭建造型特殊，构思创新的桥。

2、积极参和活动主题，尝试建桥的趣味。

活动主题准备：

1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。

2、桥的图片。

活动主题经过：

1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型怎样应用已学过的建构诀窍进行游戏。

2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。

（1）幼儿自在选择伙伴。

（2）小组展开讨论：准备造啥子样的桥？需要些啥子材料？

3、幼儿游戏，教师巡回指导。

重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创造进行建构。

4、桥梁展览会。

（1）请幼儿为自己搭建的桥取个名字。

（2）谁来当小小解说员，来说明一下你们的桥。

2.适合大班小兄弟玩的室内游戏锦集

活动主题目标：

1、利用纸棒进行活动主题，进修跳竹竿游戏，进步弹跳能力。

2、尝试和同伴合作游戏带来的高兴。

3、愿意积极想办法化解活动主题中遇到的困难。

活动主题准备：

人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。

游戏制度：

（1）利用纸棒进行"一棒多玩"纸棒可以玩坐马车的游戏（幼儿四散游戏）

（2）"跳竹竿"游戏A、游戏方法游戏可以三个或四个小兄弟一起玩，其中两个小兄弟手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另壹个小兄弟在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

（3）幼儿自在组合尝试玩"跳竹竿"游戏

（4）对幼儿在游戏经过中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

3.适合大班小兄弟玩的室内游戏锦集

目的：

1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。

2．培养幼儿初步的空间感知力。

准备：32枚和棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上全部的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。

方法：

1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。

2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。

3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。

4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。

4.适合大班小兄弟玩的室内游戏锦集

活动主题目标：

1、乐于寻觅跳绳的方式，感受跳绳的趣味。

2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

3、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备：

人手一根跳绳。

活动主题经过：

1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。

2、引导幼儿玩跳绳。

(1)幼儿分散在场地上自主跳绳。

(2)教师发现幼儿有好的的方法时，就请该幼儿示范示范，并请其他幼儿学一学。

(3)教师参和幼儿跳绳，并和幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。

(4)幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方式实现同步跳。

3、放松活动主题：跳绳游戏。

(1)将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师和幼儿踩绳走。

(2)放松动作：拍胳膊、拍腿。

5.适合大班小兄弟玩的室内游戏锦集

活动主题目标：

1、锻炼手的小肌肉群；训练观察力；

2、培养合作觉悟和竞争觉悟；

3、巩固分类、排序的姿势。

活动主题准备：混有红、黄、蓝、绿的各色小棒若干束（每2幼儿一束），操作示范用的彩色小棒（稍长、稍粗）一束。

玩挑小棒的游戏。

游戏制度：

师：这个游戏可以2个人玩，也可以多少人玩，大家可以先商量，由谁来撒小棒。挑小棒的第一条制度是：撒小棒的小兄弟把一束小棒握在手中，一端立在桌面，松开手，让小棒自己散落在桌上。挑小棒的第二条制度是：小兄弟轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下壹个人挑棒。挑小棒的第三条制度：大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。

教师游戏指导老师巡视幼儿的游戏，有针对性地及时给予恰当的指导：引导幼儿互相协商由谁来撒小棒、谁先挑小棒；对能力强的小组或先挑完的小组，老师引导幼儿把小棒按颜色进行分类，按各种颜色小棒的几许进行排序。

二、幼儿园大班室内游戏方法锦集100个

幼儿园大班室内游戏方法锦集100个

室内游戏是幼儿园教学的重要组成部分，它不仅可以促进幼儿身体和智力的进步，还可以培养幼儿的社交能力和团队协作灵魂。下面是100个适合幼儿园大班的室内游戏方法。

身体协调类

1.走绳子：幼儿手持一根弹性绳，跨过绳子并回到原来的位置。

2.扔瓶盖：幼儿站在一定距离外，将瓶盖扔进桶里。

3.睡袋比赛：幼儿在睡袋里翻滚，看谁先到终点。

4.跳绳：幼儿跳绳，看谁跳得最多。

5.障碍跑步：在房间里配置障碍，幼儿躲避障碍并从起点到终点。

认知启蒙类

6.彩虹猜猜：在黑板上画出彩虹，让幼儿猜猜每个颜色的名字。

7.大致排序：在地上放置不同大致的物品，让幼儿将它们按大致排序。

8.拼图比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地拼出一幅图画。

9.盲人摸象：幼儿戴上眼罩，摸一些物品猜猜是啥子。

10.数字接龙：从1开始，幼儿依次报出数字，看谁能数得最多。

社交能力类

11.合作搭积木：幼儿组成小组，合作搭出壹个高大的积木塔。

12.猫和老鼠：幼儿分为猫和老鼠两个小组，猫去抓老鼠，老鼠躲避。

13.手拉手：幼儿手拉手，围成壹个圆圈，一起唱歌跳舞。

14.猜拳比赛：幼儿两两对战，比赛谁能赢得最多的猜拳比赛。

15.捉迷藏：一名幼儿担任“追赶者”，其他幼儿躲藏并避免被“追赶者”发现。

创新力类

16.纸牌堆：幼儿用纸牌堆成各种形状。

17.涂鸦墙：在纸上画上一些线条，让幼儿涂鸦并创新自己的图画。

18.确定人物：让幼儿扮演不同人物，创新出壹个有趣的故事。

19.模仿游戏：幼儿观察一幅图画，接着模仿画出自己的版本。

20.制作手工：幼儿用各种材料制作手工艺品。

语言表达类

21.童话故事：在黑板上绘制壹个故事图，幼儿跟着图画讲述这个故事。

22.词语接龙：从壹个词开始，幼儿轮流接着说壹个相关的词语。

23.猜谜语：幼儿尝试猜出一些简单的谜语。

24.自在讲话：幼儿可以自在讲话，同享自己的日常生活。

25.唱歌比赛：幼儿组成小组，比赛谁能唱得最好。

音乐鉴赏类

26.听音乐猜歌手：播放一段音乐，幼儿尝试猜出歌手和歌曲名称。

27.舞蹈比赛：幼儿可以自在发挥，创新自己的舞蹈。

28.音乐接龙：从一首歌开始，幼儿轮流接着说一首相关的歌曲。

29.模仿歌唱：播放一首歌，幼儿模仿歌唱。

30.电影原声配乐：播放一段电影原声，幼儿尝试猜出电影名称和场景。

生活常识类

31.识字游戏：幼儿进修一些简单的汉字。

32.做饭比赛：幼儿进修做一些简单的饭菜。

33.穿衣比赛：幼儿进修穿衣服，并比赛谁能更快地穿好衣服。

34.玩具清理：幼儿进修怎样清理和整理自己的玩具。

35.安全姿势：幼儿进修一些基本的安全姿势，如火灾逃生等。

团队协作类

36.组建纸杯塔：幼儿组成小组，竞赛谁能建立更高的纸杯塔。

37.拼图比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地拼出一幅图画。

38.球类比赛：幼儿组成小组，比赛谁能踢出更多的球。

39.停车比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地将一辆模型车停好。

40.建立城堡：幼儿组成小组，竞赛谁能建立顶尖和最美的城堡。

运动能力类

41.跳高比赛：幼儿比赛谁能跳得顶尖。

42.球类运动：幼儿练习不同的球类运动，如投篮、抛球等。

43.面包屑赛跑：将一盘面包屑撒在地上，幼儿比赛谁能更快地跑完赛道。

44.跳格子：画出壹个“跳格子”的图，幼儿跳进格子并回到起点。

45.模仿动物：幼儿模仿动物的动作，如鸟儿飞翔，猫咪爬树等。

思考训练类

46.数字归纳：给出一组数字，幼儿尝试猜测下壹个数字。

47.翻牌怪兽：将几张牌翻过来，幼儿尝试猜出哪张牌是“怪兽”。

48.数字拼图：幼儿尝试将数字拼成壹个完整的图形。

49.随机游戏：给幼儿多少物品，让他们创新出壹个有趣的游戏。

50.谜题求解：幼儿尝试化解一些简单的谜题。

视觉训练类

51.画画比赛：幼儿可以自在发挥，创新自己的图画。

52.视觉追踪：幼儿通过视觉追踪练习手眼协调能力。

53.手工创作：幼儿运用不同的材料创新出自己的手工艺品。

54.颜色辨认：幼儿辨认不同颜色的物品，并将它们分组。

55.相同和不同：幼儿辨认不同物品之间的相同和不同点。

动手能力类

56.制作卡片：幼儿运用不同的材料制作自己的卡片。

57.纸牌布置：幼儿运用纸牌布置出自己的小房间和家具。

58.做饼干：幼儿进修做一些简单的饼干和糖果。

59.制作玩具：幼儿运用不同的材料制作自己的玩具。

60.做手工艺品：幼儿运用不同的材料制作自己的手工艺品。

想象力进步类

61.创新新词：幼儿尝试创新一些新词汇。

62.头脑风暴：幼儿和老师一起进行头脑风暴，寻找新想法。

63.绘本创作：幼儿自己创作一本绘本。

64.变变变：幼儿制定一些制度，接着尝试在规定的时刻内变成不同的形状。

65.魔法故事：幼儿自己编写壹个有趣的魔法故事。

音乐表演类

66.唱歌比赛：幼儿组成小组，比赛谁能唱得最好。

67.乐器演奏：幼儿进修演奏各种乐器。

68.音乐表演：幼儿可以自在演绎自己喜爱的音乐。

69.音乐会：将幼儿的音乐表演结合起来，举行一场音乐会。

70.音乐剧表演：幼儿参和音乐剧表演，表达自己的创新力和表演能力。

视觉艺术类

71.绘画：幼儿可以自在发挥，创新自己的图画。

72.画板发挥：运用画板练习绘画和涂鸦诀窍。

73.塑料泥模