一、siyb创业培训游戏包有哪些道具

一、说明游戏进修目的（5分钟）

SIYB游戏做为一种培训工具，为学员提供了在培训教室中经营企业的“操作”经验，提供进修的机，做出各种经营决策并面对这些决策带来的后果，而这些决策正是大家在实际创业经营中必须做出的，游戏是在模拟壹个真正的企业经营环境。

二、说明SIYB游戏1进修的目的（5分钟）

1、基本的企业周期（现金的流入和流出）

2、面对各种相互矛盾的需求制订出最佳的资金运用规划

3、维持正现金流的重要性

4、企业需要记账

三、说明人物和道具（5分钟）

1、大富豪钱潇：热爱办企业，她从来不介意将全部时刻和金钱投入到企业经营中，她痛恨把时刻和金钱投入到企业经营中，她痛恨把时刻和金钱花在家人身上，(讨论这种行为方法会对家庭产生啥子影响）

2、存钱迷孙守：痛恨冒险，他宁愿把全部的钱都存在安全的地方，他太过谨慎，结局企业永远也没有进步（讨论这种行为方法会对企业的长期进步产生啥子影响）。

3、自私鬼赵财：对待企业的态度就好像企业全部的钱都是他自己的工资，他不存钱，而是用他赚的钱来买个人用品。他不记账，因此不了解创业经营得怎样（讨论这种行为方法会对企业的长期进步产生啥子影响）

注：上面的卡通人物玩一周游戏之后，让大家认识精明者李聪，讨论他采用的经营方法以及这种方法对企业的长期进步产生啥子影响。

4、精明者李聪：对创业经营思考得很周详，他

---通过投资使创业壮大。

--通过储蓄使企业不会由于意外开支而破产

---很注意开支不要超过企业的承受能力

标准帽：每个人都喜爱的帽子---样式简单的高帽

取一张原材料，将底边折叠2CM,将纸的两侧对接，将一侧插入另一侧的折边中。

拒收任何质量不过关的产品。

张纲批发店

制造商小组从张纲批发店购买到原材料，并用这些原材料制作标准或旅游帽，制造商可以通过销售它们来获取利润，每张原材料的价格是40元，还可以回购没有用过的原材料，每张的回收价格是20元。

李玉收购店

制造商小组给李玉收购店出售他们制作的成品，李玉收购店再给市场销售。

储蓄和贷款银行

每个小组在银行都有储蓄账户，任什么时候候都可以从这里存钱和取钱，银行不付存款利息，各小组在每个月的月初给银行贷款，这笔贷款应该在月底归还，从银行贷款要付利息。

诚信超市

各组在诚信超市购物，任何食品类商品（不论价格高低）的质量都“很好”，然而保质期只有“一周”，全部其他商品都不是必需品，而是“奢侈品”

借钱人：把钱借给亲戚

某小组也许会拿到一张标准它借钱给亲戚的情景卡，这时应该由该小组的壹个成员转动“钱会还吗”的转盘，来决定借钱人什么时候还钱，还几许钱。

货币：

这些货币只是作为道具，并非实际货币

现金盒：

每个现金盒上面都有口袋，供各组具体分配和存放他们的钱。（把钱放在现金盒里）

购物记录卡

企业周期示意图：

给每一组发一张复印的企业周期示意图，用做日历和记账体系的基础

*运用计时器控制“每天的活动主题”一般为2分钟

*遇“谈判”和“规划”日，可增加一倍时刻，以便有足够的时刻进行谈判和决策

组合记账表

在这个月中，学员利用企业周期示意图来记录他们的生产、销售和各种成本以及费用支出，到了月底，当游戏结束时，各组应该用本手册后面所附的组合记账表来试算自己小组的盈亏。

四、说明模块1游戏制度（10分钟）

分成三组，给小组示范制作标准帽的方式，让各组练习制作帽子，把练习中制作的帽子都收上来扔掉。

1、各组要在游戏开始的第一天从银行获取160元的贷款，这笔贷款将于29日连本带息还给银行，还款总额为200元，

2、全部小组都在租赁来的厂房里办公，要在27日付100元房租

3、各组把制作好的帽子卖给李玉收购店，售价为每顶80元，李玉可以不限量收购，然而帽子的质量必须合格，

各组在每一天都要做如下一些具体的活动主题：

五、玩卡通人物游戏（10分钟）

六、制订规划（10分钟）

*确定想要达到的利润目标

*填写本月内预计收到几许钱和支出几许钱（银行贷款，原材料，各种费用支出，房租和储蓄

七、玩游戏模块1（60分钟）

八、讨论结局（15分钟）

1、销售

各组销售了几许顶帽子，获取了几许利润？

哪一组赢利最多？何故？

做出了哪些决策？这些决策带来了后果是做么？

*产量低意味着销量低，销量低意味着利润低。

2、有限资金的分配

各组喜爱何者卡通人物？

明智区分开企业经营和家庭消费了吗？

你在实际生活中会怎样行事？

每组在诚信超市花了几许钱？各组购买的是生活必需品还是奢侈品？如果你不买生活必需品，会发生啥子情况？

*家庭浪费必须用个人的钱（工资）来付款，而不是用企业的钱

3、记帐

记账是否有助于说明各组的经营状况？

各组记账了吗？

4、情景卡

各组怎样应对意外事件？

哪组给外借钱了？借出去的钱还过来了吗？

遇到困难的小组是否给其他组求助了？如果没有，何故？

*如果没有储蓄，当你遇到意外支出时最终会损失更多金钱，应注意合作，少给外借钱，将钱存入银行。

5、其他难题

壹个成功的生意人应该具备哪些特征？

将“企业经营和家庭消费”区分开来的重要性在哪里里？

壹个潜在的小企业家在开办一家企业之前应该做好哪些职业？

何故“企业规划”对于创办企业而言特别重要？

二、创业小游戏课堂

随着创业教学的不断推广，越来越多的学校开始引入创业课程。创业小游戏课堂就是其中一种形式，它通过模拟创业场景，帮助学生了解创业经过，培养创业觉悟和能力。大家来了解一下创业小游戏课堂。

创业小游戏课堂是一种基于模拟的教学方式，让学生在虚拟的创业环境中进行经营管理，从而培养创业灵魂和能力。学生可以在游戏中尝试到创业者的心路历程，了解创业者所需要具备的素质和技能。

在创业小游戏课堂中，学生将分成小组，每个小组都要经营壹个虚拟的企业，比如餐饮、服装等。学生需要制定经营策略，进行产品设计、市场营销、财务管理、人力资源等方面的决策。在游戏经过中，学生将面临各种挑战和难题，例如资金短缺、营销难题、人员离职等，需要通过合理的管理来化解。

创业小游戏课堂的优点在于，它不仅能够进步学生的创业觉悟和能力，还能够培养学生的团队协作能力和创造灵魂。通过小组合作，学生可以共同商讨策略，分工合作，相互协助，最大限度地实现团队效应。学生需要面对各种难题，需要进行创造思索和尝试，这将有助于培养学生的创造能力。

创业小游戏课堂也有一些需要注意的难题。游戏经过中应该注重教学效果，不能只是简单的玩游戏。游戏应该根据学生的实际水平和兴趣配置难度，不能过于简单或过于难，这样才能保证学生的积极性和进修效果。游戏应该注重评估和反馈，及时拓展资料学生的表现和难题，并给予相关的评价和指导。

创业小游戏课堂是一种有趣而有效的创业教学形式，它能够让学生在虚拟的环境中尝试创业经过，培养创业觉悟和能力，帮助学生更好地进行职业规划和进步。