一、英文游戏排行榜

英文游戏排行榜如下：

1、TheLegendofZelda:BreathoftheWild塞尔达传说：旷野之息任天堂2024。

2、SuperMarioWorld超级马里奥全球任天堂1990。

3、Portal2传送门2 Valve2011。

4、TheLegendofZelda:ALinktothePast塞尔达传说：众神的三角力量任天堂1991。

5、SuperMarioBros3超级马里奥兄弟3任天堂1988。

6、GrandTheftAutoV侠盗猎车手5 Rockstar2024。

7、Hades哈迪斯 Supergiant2024。

8、Castlevania:SymphonyoftheNight恶魔城：月下夜想曲科乐美1997。

9、SuperMarioBros超级马里奥兄弟任天堂1983。

10、StreetFighterII街头霸王2卡普空1991。

关于电子游戏

1、注意游戏时刻：长时刻玩电子游戏会影响身体健壮、学业和社交等方面。应该有适当的休息时刻，不要沉迷于游戏中。选择适合自己的游戏：在玩游戏时应选择适合自己的游戏类型和难度，避免过多挑战过高难度的游戏导致进修和身体上的负担。

2、合理控制游戏费用：电子游戏中也许涉及到收费，应当了解游戏的收费制度，合理控制游戏费用。注意个人信息保护：在网络游戏中，应注意个人信息的保护。不要轻易泄露个人身份证号、手机号等敏感信息。

3、不应沉迷于游戏：电子游戏是一种娱乐方法，不能沉迷于游戏中，应控制游戏时刻，适时停止游戏，并在游戏经过中保持理智。

二、英文游戏有哪些

01、Outdoor Traffic Game

游戏目的：考验小兄弟们的英语听力和反应能力。

适合年龄：5—6岁。

Outdoor traffic game这款游戏和大家中国小兄弟玩的“红绿灯”有点类似。

这个游戏至少需要3个人参与。其中壹个人背对着大家站在10米以外的地方发指令，其他人一起站在起跑线做好准备。

当指令者说“start”时，大家才可以开始给终点走。

听到“green light”的指令时，大家可以快步走；

听到“yellow light”的时候，要减速走两步再停住。

当听到“red light”时，就不能动了，要马上停住。

指令者会转过身来。如果看到谁还在动，就会点名，被点名的人要回到起点。最先到达终点的人胜出。

刚开始玩这个游戏时，家长可以准备一些红、黄、绿三色的牌子，在说的时候举起牌子，帮助初学的孩子快速领会，之后慢慢过渡到不用牌子直接说。

02、Freeze Game

游戏目的：培养孩子的英语听力，同时还有助于锻炼孩子们的自制力。

适合年龄：5—8岁。

Freeze game和大家国内小兄弟们玩的“123木头人”的游戏差不多。

在游戏开始之前，孩子们要先了解多少肢体动作的单词。比如：dance, jump, hop, stomp, kick…

掌握了这些单词后，就可以开玩啦！

选壹个孩子做示范、公开命令，其他的孩子跟着示范做动作，而且重复指令。

比如做dance这个动作时，大家要跟着示范的孩子一起，一边做跳舞的动作，一边唱“dancing, dancing, dancing”。

当指挥的人发出“freeze”的命令时，大家就要马上停止动作，不能动了，由于大家都被冻住了。如果这时有人动了，就会被淘汰，退出游戏。

游戏反复进行，直到剩下壹个人为止。

这个游戏参和的人越多越好玩哦。

03、Hopscotch

游戏目的：加深单词记忆，锻炼孩子的反应能力。

适合年龄：5—10岁。

Hopscotch这个游戏和大家中国的“跳房子”差不多。

只要孩子认识了26个英文字母，和1-20个数字的英文读法，就可以轻松玩起来啦!

在地上画房子，在户外也可以用树枝摆。

房子由大致相似的格子组成，格子长宽约40厘米，共9个格子，格子的样式如上图。接着按顺序在每个格子里面写上数字或者字母。

玩游戏时，站在1号格子外面，按照顺序单脚跳入方格里，每次跳到壹个格子里，就要大声读出这个方格里的数字或字母。

一直到到达房子顶端，再按照原路跳过来。

家长可以和孩子比赛谁先到达。

随着孩子英语进修的深入，跳房子的难度可以不断加大。格中的字母可以用sight words(高频词汇)替代，也可以换上图片或物品。

每天跳一跳，运动和学英语都兼顾到啦！

04、Twister

游戏目的：加深单词记忆，锻炼孩子的反应能力、手眼协调力。

适合年龄：5—12岁。

在美国，这一个是特别流行的游戏。这款游戏对于喜爱看美剧的人来说应该不会陌生，它在《老友记》、《生活大爆炸》中都有出现过哦！

方法特别简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每个人都需要听从这样的指令："Left hand on green, right hand on blue, left foot on…, right foot on..."(左手放在绿色上，右手放在蓝色上，左脚在......右脚在......)。

在游戏经过中，摔倒者要立即出局，最先完成动作的人就会获胜。

如果参与的人相对多，大家都争抢离自己最近的彩色圆点，最后会扭做一团，场面特别欢乐。这个游戏也被翻译成“扭扭乐”。

这个游戏还有很多变通方法，比如用来练习字母："Left hand on A, right hand on E…"(左手放在A上，右手放在E上)；练习单词："Left foot on rabbit, right foot on panda…"(左脚放在rabbit上，右脚放在panda上)。

还能将颜色圆点变成英文单词闪卡，指令变成“Left hand on apple, right hand on tiger, left foot on umbrella，right foot on kangaroo”。

05、What am I

游戏目的：提高口语能力，锻炼归纳、描述、逻辑能力。

适合年龄：6—8岁。

What am I（猜猜我是谁）这个游戏的方法特别简单，对英语水平的标准较高，它能进步孩子的英语的应用能力，帮助孩子建立英语思考。

游戏的开始，需要准备两个头箍和一些卡片。

参与者分别头戴壹个发箍，接着将目标卡片插在卡槽里，自己是看差点自己头上卡片的，但可以看到别人的卡片。

爸爸或母亲和孩子坐在一起，互相问难题，回答只能是Yes和No。

刚开始，孩子也许不了解如何提问。家长可以先问难题，孩子回答。在猜的经过中，孩子会慢慢学会问难题的表达和诀窍。

例如：母亲头戴一张苹果的卡片。

Adult：“Am I a vegetable?”

Child：“No”

Adult：“Am I a fruit?”

Child：“Yes”

Adult：“Am I yellow?”

Child：“No”

Adult：“Am I red?”

Child：“Yes”

Adult：“Am I round?”

Child：“Yes”

Adult：“Am I an apple?”

Child：“Yes”

这种通过提问来获取更多信息的游戏，对提高孩子英语的口语表达很有帮助。